班杜拉自我效能感指个体对自己能否在一定水平上完成某一活动所具有的能力的判断、信念或主体自我把握。 根据上述定义，下列事例符合班杜拉自我效能感的是（　　）。

单项选择题

A、于丹老师受“百家讲坛”邀请，讲授《论语》，她觉得以她的讲学能力和学识讲授《论语》，能使得青年学生听得明白，并得到一般百姓的认可，但未必能赢得学者的认同

B、驾驶班的教练采用辱骂学员的方法来惩罚出错的学员，因为他们认为这是有效的激励学员的方法

C、猪倌出身的马俊仁用训猪的经验方式训练长跑运动员

D、同福小学校长佟湘玉认为，如果城管队能把学校周边的网吧都关闭了，学生就会认真读书

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【原题】： 班杜拉自我效能感指个体对自己能否在一定水平上完成某一活动所具有的能力的判断、信念或主体自我把握。 根据上述定义，下列事例符合班杜拉自我效能感的是（　　）。

单项选择题

A、于丹老师受“百家讲坛”邀请，讲授《论语》，她觉得以她的讲学能力和学识讲授《论语》，能使得青年学生听得明白，并得到一般百姓的认可，但未必能赢得学者的认同

B、驾驶班的教练采用辱骂学员的方法来惩罚出错的学员，因为他们认为这是有效的激励学员的方法

C、猪倌出身的马俊仁用训猪的经验方式训练长跑运动员

D、同福小学校长佟湘玉认为，如果城管队能把学校周边的网吧都关闭了，学生就会认真读书

【解析】： 自我效能感是对自己做某事的能力的判断或信念。D项不是对自己行为能力的判断，直接排除；B、C项是做事的方法，而没有强调对自我能力的判断或做某事的信念，排除。故选A。

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