今天，我国的高等教育是相当专业化的。学工程的学生一般不必学文学课程，学历 史的学生一般不必学数学课程。在这种情况下，学校毕业生要想改换专业应该是比较困难的。根据常理，一个单位在录用人员时看重的应该是一个人的所学专业是否与其将要从事的工作相符合。但是事实上，大学毕业生改变专业、“学非所用、用非所学”的情况又相当普遍。一些农、林院校的毕业生尤其如此。 据此，我们可以认为（　　）。

单项选择题

A、我国高等教育结构存在着较明显的问题

B、高等学校的毕业生具有相当强的适应能力

C、不少单位在选人进入时并不太看重候选人所学专业是否对口

D、过度专业化的教育不利于学生发展广泛的兴趣和培养一般的适应能力

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【原题】：今天，我国的高等教育是相当专业化的。学工程的学生一般不必学文学课程，学历 史的学生一般不必学数学课程。在这种情况下，学校毕业生要想改换专业应该是比较困难的。根据常理，一个单位在录用人员时看重的应该是一个人的所学专业是否与其将要从事的工作相符合。但是事实上，大学毕业生改变专业、“学非所用、用非所学”的情况又相当普遍。一些农、林院校的毕业生尤其如此。 据此，我们可以认为（　　）。

单项选择题

A、我国高等教育结构存在着较明显的问题

B、高等学校的毕业生具有相当强的适应能力

C、不少单位在选人进入时并不太看重候选人所学专业是否对口

D、过度专业化的教育不利于学生发展广泛的兴趣和培养一般的适应能力

【解析】：本题属于结论推理型推理。题干分为两部分，前一部分讲述高等院校教育结构的特点，后一部分讲述用人单位实际用人的特点，两者相结合，表明高等院校的教育结构很多时候并不符合用人单位实际情况，故存在较为明显的问题。故选A。

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