存在于文件里、展柜中，舞台上的“非遗”是死的，可以保存却难以传承。过度依赖政府、专家的干预，还可能会影响到文化遗产的原生态性、民间性与真实性。传统文化只有渗透在我们日常生活的肌理中，鲜活于普通民众的生活方式里，才能真正得到“活态、整体”的保护。 这段文字意在说明（　　）。

单项选择题

A、保存“非遗”的最好方式是让它活在民间

B、“非遗”可以保存却难以传承

C、过度依赖政府会影响文化遗产的原生态性

D、文化只有渗透在日常生活中才能真正得到保护

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【原题】：存在于文件里、展柜中，舞台上的“非遗”是死的，可以保存却难以传承。过度依赖政府、专家的干预，还可能会影响到文化遗产的原生态性、民间性与真实性。传统文化只有渗透在我们日常生活的肌理中，鲜活于普通民众的生活方式里，才能真正得到“活态、整体”的保护。 这段文字意在说明（　　）。

单项选择题

A、保存“非遗”的最好方式是让它活在民间

B、“非遗”可以保存却难以传承

C、过度依赖政府会影响文化遗产的原生态性

D、文化只有渗透在日常生活中才能真正得到保护

【解析】：文段主要阐述的是“非遗”的保存问题，首句提出“非遗”面临的困境，接着提出过度依赖政府、专家的干预是不可行的，只有让“非遗”鲜活于普通民众的生活里，才能真正得到保护。可见A项为文段意在说明的内容。B项本身表述有误，文段是说“存在于文件里、展柜中、舞台上的‘非遗’可以保存却难以传承”；C项文段虽有提及，但不是说明的重点：D项偷换概念，文段阐述的是“传统文化”而非“文化”，故排除。

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