1：答案 C 解析 2：答案 B 解析 在雪地上滑雪，雪地是白色的；在草地上踢球，草地是绿色的。A项游泳是在水中，而非水上，且滑雪和踢球都是动宾结构。3：答案 D 解析 “没有人能同时具备她的所有优点”只能推出其他竞选者都有不及李女士之处，并不能推出她是最优秀的，例如李女士具有三个优点，而另一竞选者具有六个优点，且两人的优点各不一样，因此A项不能推出；同理，B、C项也不能推出。故正确答案是D。4：答案 D 解析 本题考查的是假设关系、因果关系、转折关系、递进关系关联词语的区分。分析这句话的结构可知，第一层应该在“那么”之前，所以，第一个空填的关键词与“那么”应该可以连用，只有表示假设关系的连词“如果”可以跟“那么”连用。结合语境，我们可以看出后面一个分句同样属于假设关系．并非转折关系。故正确答案为D。5：答案 D 解析 陶瓷可以制成器皿，黄金可以制成饰物，且前项是无机材料，后项是某一大类事物。选项A、B中的后项都是具体事物。6：答案 C 解析 贡献和奉献是一对近义词；粗鲁和鲁莽也是一对近义词。7：答案 A 解析 B项中“秦山第二核电厂”与“国产化商业核电站”构成复指关系，“秦山第二核电厂”的双引号要么去掉，要么改为破折号。C项中“经济的发展”“城市的扩大”“人口的猛增”和“生活质量的提高”都是并列关系，都是介词“随着”的宾语，通常情况下可以用逗号隔开。由于“人口的猛增”和“生活质量的提高”之间用“和”连接，致使“经济的发展”与“城市的扩大”之间的停顿缩小，所以“发展”“扩大”后面的逗号应为顿号。D项不是完整引用，冒号应删去。8：答案 B 解析 《浮士德》是一部长达12111行的诗剧，全剧以浮士德思想的发展变化为线索，以德国民间传说为题材，以文艺复兴以来的德国和欧洲社会为背景，描述一个新兴资产阶级先进知识分子不满现实，竭力探索人生意义和社会理想的生活道路。在《浮士德》的一个场景中，一天有个青年学生前来向浮士德求教，浮士德不想接待，魔鬼墨菲斯托便穿着浮士德博士的长袍，装扮成浮士德，回答这个学生关于做学问的一些问题，最后他以“理论是灰色的，唯有生命之树常青”这句名言作为结语，故选B。9：答案 A 解析 人类活动增多造成地球环境破坏，地球环境破坏导致洪水泛滥，这说明事物之间存在因果联系。10：答案 B 解析 “融汇”指融会、融合。“吸收”指物体把外界物质吸到内部，比喻摄取有益成分。“借鉴’’指把别的人或事当镜子，对照自己，以便吸取经验或教训。“汲取”本义指从井里打水、取水，借指吸取经验、教训。比较四个词语的含义可知“吸收”更符合文段语境。
2：答案 B 解析 在雪地上滑雪，雪地是白色的；在草地上踢球，草地是绿色的。A项游泳是在水中，而非水上，且滑雪和踢球都是动宾结构。3：答案 D 解析 “没有人能同时具备她的所有优点”只能推出其他竞选者都有不及李女士之处，并不能推出她是最优秀的，例如李女士具有三个优点，而另一竞选者具有六个优点，且两人的优点各不一样，因此A项不能推出；同理，B、C项也不能推出。故正确答案是D。4：答案 D 解析 本题考查的是假设关系、因果关系、转折关系、递进关系关联词语的区分。分析这句话的结构可知，第一层应该在“那么”之前，所以，第一个空填的关键词与“那么”应该可以连用，只有表示假设关系的连词“如果”可以跟“那么”连用。结合语境，我们可以看出后面一个分句同样属于假设关系．并非转折关系。故正确答案为D。5：答案 D 解析 陶瓷可以制成器皿，黄金可以制成饰物，且前项是无机材料，后项是某一大类事物。选项A、B中的后项都是具体事物。6：答案 C 解析 贡献和奉献是一对近义词；粗鲁和鲁莽也是一对近义词。7：答案 A 解析 B项中“秦山第二核电厂”与“国产化商业核电站”构成复指关系，“秦山第二核电厂”的双引号要么去掉，要么改为破折号。C项中“经济的发展”“城市的扩大”“人口的猛增”和“生活质量的提高”都是并列关系，都是介词“随着”的宾语，通常情况下可以用逗号隔开。由于“人口的猛增”和“生活质量的提高”之间用“和”连接，致使“经济的发展”与“城市的扩大”之间的停顿缩小，所以“发展”“扩大”后面的逗号应为顿号。D项不是完整引用，冒号应删去。8：答案 B 解析 《浮士德》是一部长达12111行的诗剧，全剧以浮士德思想的发展变化为线索，以德国民间传说为题材，以文艺复兴以来的德国和欧洲社会为背景，描述一个新兴资产阶级先进知识分子不满现实，竭力探索人生意义和社会理想的生活道路。在《浮士德》的一个场景中，一天有个青年学生前来向浮士德求教，浮士德不想接待，魔鬼墨菲斯托便穿着浮士德博士的长袍，装扮成浮士德，回答这个学生关于做学问的一些问题，最后他以“理论是灰色的，唯有生命之树常青”这句名言作为结语，故选B。9：答案 A 解析 人类活动增多造成地球环境破坏，地球环境破坏导致洪水泛滥，这说明事物之间存在因果联系。10：答案 B 解析 “融汇”指融会、融合。“吸收”指物体把外界物质吸到内部，比喻摄取有益成分。“借鉴’’指把别的人或事当镜子，对照自己，以便吸取经验或教训。“汲取”本义指从井里打水、取水，借指吸取经验、教训。比较四个词语的含义可知“吸收”更符合文段语境。