公务员考试通关每日一练(5)


编辑时间:2026年7月6日

  • 1:科举考试,是隋唐到清代的封建王朝分科考选文武官吏及后备人员的制度,其起于隋代,盛于明清,清光绪31年废止。请问明清时代的会元是什么考试中的第一名?(  )
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  • A、院试
  • B、乡试
  • C、会试
  • D、殿试
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  • 2:.
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  • A. 2
  • B. -2
  • C. 0
  • D. ±1
  •  
  • 3:.
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  • A. 3/7
  • B. 76/2568
  • C. 428/25440
  • D. 652/27380
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  • 4:密码综合征是现代社会人们在生活高科技下,为生活所需的各种卡和科技产品编制密码,使得密码无处不在,简单的数字怕被盗,复杂的数字记不住,每次输入前都得想来想去,甚至整天被密码困扰着,以致紧张、焦虑、恐惧,反映了人们在竞争高压下表现出过强的心理防御意识,具有密码综合征行为的人大多对外界怀有强烈的不信任感。 根据上述定义,下列属于密码综合征的是(  )。
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  • A、郑强专门给自己的银行卡设置了毫无规律的密码,他生怕自己把密码忘掉,但又怕别人知道也就不敢记在纸上,导致每天心神不安
  • B、小明新买了一个带密码锁的日记本,以后就再也不担心妈妈偷看自己的日记了
  • C、阿翔给信用卡设的密码尽管很复杂,但是他设置了密码提示问题,所以每次能很轻易地输对
  • D、小丽从来就觉得自己对数字不够敏感,所有每次设定好密码后都先告诉她老公,让她老公帮她记忆
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  • 5:密码综合征是现代社会人们在生活高科技下,为生活所需的各种卡和科技产品编制密码,使得密码无处不在,简单的数字怕被盗,复杂的数字记不住,每次输入前都得想来想去,甚至整天被密码困扰着,以致紧张、焦虑、恐惧,反映了人们在竞争高压下表现出过强的心理防御意识,具有密码综合征行为的人大多对外界怀有强烈的不信任感。 根据上述定义,下列属于密码综合征的是(  )。
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  • A、郑强专门给自己的银行卡设置了毫无规律的密码,他生怕自己把密码忘掉,但又怕别人知道也就不敢记在纸上,导致每天心神不安
  • B、小明新买了一个带密码锁的日记本,以后就再也不担心妈妈偷看自己的日记了
  • C、阿翔给信用卡设的密码尽管很复杂,但是他设置了密码提示问题,所以每次能很轻易地输对
  • D、小丽从来就觉得自己对数字不够敏感,所有每次设定好密码后都先告诉她老公,让她老公帮她记忆
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  • 6:构建社会主义和谐社会,必须处理好效率与公平的关系。这里所说的公平,包括(  )。
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  • A、消除分配的差距,防止两极分化
  • B、体现在机会的均等上,即每个社会成员都有平等的机会参与竞争
  • C、表现在规则的平等上,即每个社会成员在社会活动中遵循同样的标准和规则
  • D、是建立在效率基础上的公平   —考试大+在线考试中心—
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  • 7:构建社会主义和谐社会,必须处理好效率与公平的关系。这里所说的公平,包括(  )。
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  • A、消除分配的差距,防止两极分化
  • B、体现在机会的均等上,即每个社会成员都有平等的机会参与竞争
  • C、表现在规则的平等上,即每个社会成员在社会活动中遵循同样的标准和规则
  • D、是建立在效率基础上的公平   —考试大+在线考试中心—
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  • 8:下列关于不可见光的说法中,正确的是(  )。
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  • A、靠近光谱中红光的不可见光是紫外线
  • B、紫外线可以诊断疾病
  • C、可以用红外线来遥控电视
  • D、红外线可以帮助人体合成维生素D,促进身体对钙的吸收
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  • 9:依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(  )。 (1)人类对新千年的和平祈祷犹在耳畔,然而战争这一阴影又一次升腾在人类头上。所以在全球异口同声谴责恐怖主义罪孽时,许多国家同时______了各种反战示威。 (2)加拿大政府最近开始发起一项新运动,______家庭关掉电视,提醒人们不要迷失在没有希望的小屏幕前,应该去户外活动。 (3)如果阅读文学作品,因受感动而去摹仿书中人物的行为,这就证明没有______能力,糊糊涂涂做了文学作品的俘虏。 A.爆发 敦促 鉴赏 B.暴发 督促 鉴别 C.暴发 督促 鉴赏 D.爆发 敦促 鉴别
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  • A、爆发 敦促 鉴赏

  • B、>
  • C、请选择
  • D、请选择
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  • 10:公平正义不仅是一个主观认知的问题,也是一个客观的可选择性的问题:不仅是一个静态的问题,也是一个动态的过程。在认知问题上,我们需要通过媒体、舆论构建一个基本的社会认同。从客观的角度看,社会体制应该在某个时间和空间中尽可能满足绝大多数人的要求,即使当人们在这个时空结构中暂时得不到满足,难以达成公平正义时,理想的社会体制也应该可以给他创造条件,让他看到希望,能在后续的某个时空结构中享受公共产品的阳光。 这段文字意在阐述(  )。
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  • A、公平正义的本质属性
  • B、公平正义的实现途径
  • C、公平正义是可以被建构的
  • D、公平正义实现的重要条件
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