1：答案 B 解析 2：答案 A 解析 典型例证(1)是行政许可；(2)是行政应急；(3)是行政监察措施。故选A。3：答案 D 解析 货币本身并不具有价值。货币的职能是流通手段、价值尺度、支付手段以及储藏手段。因此，货币仅仅是经济的一个表现形式，而货币总量也只是经济总量的表现形式，不是衡量一个国家经济总量的指标。4：答案 B 解析 削弱型题目。题干由“文理科高考状元都是志远私立高中的学生”，得出结论“志远中学比市重点高中一中的教学质量都高”。A项可以削弱题干论证关系，说明题干论据与结论间无必然联系；B项说明志远中学的教学质量低于一中，直接反驳了题干论点，削弱程度最强。C项中的教师、D项中的在校时间长与教学质量之问没有必然联系，为无关项。故答案选B。5：答案 B 解析 题于所给的图形内部都有3条直线，故只有B项符合题意。6：答案 D 解析 文段首先指出中间阶层是社会的稳定器，有利于社会的稳定；接着指出中国目前中间阶层规模不够强大，若不采取措施，将不利于社会稳定的问题。故文段意在说明的是要壮大中间阶层，即选项D。7：答案 B 解析 题干图形的特点很明显，都是由黑色方块和白色方块构成，只是个数不同，故考虑它们数量上的规律。从每行来看，白色方块的个数依次是2、3、4；1、2、3；3、4、(5)，都是连续自然数，黑色方块的个数依次是1、2、3；0、1、2；2、3、(4)，也都是连续自然数，由此可确定问号处的图形应是由5个白色方块和4个黑色方块组成，答案为B。8：答案 A 解析 牧野之战发生于商周时期(公元前1046年)；长平之战发生于春秋战国时期(公元前262年)；赤壁之战发生于三国时期(公元208年)；淝水之战发生于南北朝时期(公元383年左右)。故正确答案为A。9：答案 B 解析 10：答案 B 解析 直觉思维的特点是“迅速理解并做出判断”。A、C、D选项中的思维都具有这个特点。B项反映了收敛性的思维特点，不符合定义。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（ ）。"
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2：答案 A 解析 典型例证(1)是行政许可；(2)是行政应急；(3)是行政监察措施。故选A。3：答案 D 解析 货币本身并不具有价值。货币的职能是流通手段、价值尺度、支付手段以及储藏手段。因此，货币仅仅是经济的一个表现形式，而货币总量也只是经济总量的表现形式，不是衡量一个国家经济总量的指标。4：答案 B 解析 削弱型题目。题干由“文理科高考状元都是志远私立高中的学生”，得出结论“志远中学比市重点高中一中的教学质量都高”。A项可以削弱题干论证关系，说明题干论据与结论间无必然联系；B项说明志远中学的教学质量低于一中，直接反驳了题干论点，削弱程度最强。C项中的教师、D项中的在校时间长与教学质量之问没有必然联系，为无关项。故答案选B。5：答案 B 解析 题于所给的图形内部都有3条直线，故只有B项符合题意。6：答案 D 解析 文段首先指出中间阶层是社会的稳定器，有利于社会的稳定；接着指出中国目前中间阶层规模不够强大，若不采取措施，将不利于社会稳定的问题。故文段意在说明的是要壮大中间阶层，即选项D。7：答案 B 解析 题干图形的特点很明显，都是由黑色方块和白色方块构成，只是个数不同，故考虑它们数量上的规律。从每行来看，白色方块的个数依次是2、3、4；1、2、3；3、4、(5)，都是连续自然数，黑色方块的个数依次是1、2、3；0、1、2；2、3、(4)，也都是连续自然数，由此可确定问号处的图形应是由5个白色方块和4个黑色方块组成，答案为B。8：答案 A 解析 牧野之战发生于商周时期(公元前1046年)；长平之战发生于春秋战国时期(公元前262年)；赤壁之战发生于三国时期(公元208年)；淝水之战发生于南北朝时期(公元383年左右)。故正确答案为A。9：答案 B 解析 
10：答案 B 解析 直觉思维的特点是“迅速理解并做出判断”。A、C、D选项中的思维都具有这个特点。B项反映了收敛性的思维特点，不符合定义。