1：答案 C 解析 C。2：答案 D 解析 文段围绕“反对中小学生阅读《三国演义》”展开。首句提出观点，即“反对中小学生阅读《三国演义》是不对的”，接下来内容具体说明此观点。选项A将《三国演义》扩大为各种书，排除。选项B“不合适的东西”无中生有，排除。选项C家长们对《三国演义》的歪曲是为了劝阻孩子们读《三国演义》，故文段强调的不是“不得歪曲”，而是“不应以歪曲的做法反对读《三国演义》”。故本题答案选D。3：答案 C 解析 原文已经有了“指责”，第一空再填一个表示批评的词有语义重复之嫌，排除A、B。指鹿为马：比喻故意颠倒是非，混淆黑白。欲盖弥彰：想掩盖坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。文段没有涉及到是非问题，排除D，答案为C。4：答案 A 解析 从每行来看，第一行内部图形每次逆时针旋转45°；第二行内部图形每次顺时针旋转45°：第三行内部图形每次逆时针旋转45°。5：答案 B 解析 景德镇有四大传统名瓷：青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷和玲珑瓷。6：答案 B 解析 在C、D两项中，两个非空白面应是相对的面，所以C、D项错误；A项中图形的正面和题干图形中的正面完全一样，根据这个图形的指向及题干图形，可确定立体图形的顶面一定是空白面，故A项错误。B项可由题图折叠而成。7：答案 B 解析 B。已知甲、乙时间之比为5∶6，效率之比即为6∶5，即甲每生产6个的同时乙生产5个，因此每共同生产11个，甲就会多生产1个，则484÷11=44，因此甲比乙多生产44个。B项当选。8：答案 B 解析 B。9：答案 B 解析 10：答案 A 解析 A。本题属于几何问题。由于是系在细绳上，所以小球先垂直下落至A点的对称位置，然后沿圆弧落至B点，移动距离一共为1+=1+1/3π米。所以选择A选项。本题关键要弄清楚小球的下落轨迹，是先垂直下落，然后再走圆弧。
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2：答案 D 解析 文段围绕“反对中小学生阅读《三国演义》”展开。首句提出观点，即“反对中小学生阅读《三国演义》是不对的”，接下来内容具体说明此观点。选项A将《三国演义》扩大为各种书，排除。选项B“不合适的东西”无中生有，排除。选项C家长们对《三国演义》的歪曲是为了劝阻孩子们读《三国演义》，故文段强调的不是“不得歪曲”，而是“不应以歪曲的做法反对读《三国演义》”。故本题答案选D。3：答案 C 解析 原文已经有了“指责”，第一空再填一个表示批评的词有语义重复之嫌，排除A、B。指鹿为马：比喻故意颠倒是非，混淆黑白。欲盖弥彰：想掩盖坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。文段没有涉及到是非问题，排除D，答案为C。4：答案 A 解析 从每行来看，第一行内部图形每次逆时针旋转45°；第二行内部图形每次顺时针旋转45°：第三行内部图形每次逆时针旋转45°。5：答案 B 解析 景德镇有四大传统名瓷：青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷和玲珑瓷。6：答案 B 解析 在C、D两项中，两个非空白面应是相对的面，所以C、D项错误；A项中图形的正面和题干图形中的正面完全一样，根据这个图形的指向及题干图形，可确定立体图形的顶面一定是空白面，故A项错误。B项可由题图折叠而成。7：答案 B 解析 B。已知甲、乙时间之比为5∶6，效率之比即为6∶5，即甲每生产6个的同时乙生产5个，因此每共同生产11个，甲就会多生产1个，则484÷11=44，因此甲比乙多生产44个。B项当选。8：答案 B 解析 B。
9：答案 B 解析 
10：答案 A 解析 A。本题属于几何问题。由于是系在细绳上，所以小球先垂直下落至A点的对称位置，然后沿圆弧落至B点，移动距离一共为1+=1+1/3π米。所以选择A选项。本题关键要弄清楚小球的下落轨迹，是先垂直下落，然后再走圆弧。