1：答案 A 解析 【解析】货币充当衡量商品价值量的尺度是外在的，衡量商品价值的内在尺度是社会必要劳动时间，而货币不过是商品的外在的价值尺度。2：答案 B 解析 A项中“塑造了……人格力量”搭配不当，可以将“塑造”改为“展现出”；C项中的“一切出版物”包括了“报刊、杂志”；D项双重否定再加一个反问，表达的意思成为“谁都赞同现在不需要学习雷锋精神了”，显然意思相反，所以要去掉“就不”。本题正确答案为8。3：答案 B 解析 “融汇”指融会、融合。“吸收”指物体把外界物质吸到内部，比喻摄取有益成分。“借鉴’’指把别的人或事当镜子，对照自己，以便吸取经验或教训。“汲取”本义指从井里打水、取水，借指吸取经验、教训。比较四个词语的含义可知“吸收”更符合文段语境。4：答案 C 解析 5：答案 A 解析 由“攻中有守，守中有攻”可知，文意要表达的是攻守配合得很好，取得了极好的效果。“缺一不可”意为少一样也不行，强调存在的必要性，与文意不符，排除C。“相辅相成”指两件事物互相配合.互相辅助，缺一不可；“珠联璧合”比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起：“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。三者相比，“珠联璧合”强调攻守可以结合，“相辅相成”强调的是攻守相互配合这一现象。而“相得益彰”更强调攻守配合带来的巨大作用。本题答案为A。 6：答案 B 解析 爆裂是充气的结果，两者构成因果关系。B、D项中的词都可以构成因果关系。纵向比较，充气、拉扯是动词，火是名词。故选B。 7：答案 A 解析 对问题没有确定答案、不知道该怎么办才好，最贴切的是“无所适从”，与“时机”搭配最恰当的是“贻误”。故选A。 8：答案 D 解析 认识辩证运动过程的原理体现了我们党“从群众中来，到群众中去”的工作方法。从实践到认识的过程是“从群众中来”的过程，也就是把群众在实践中产生的经验、智慧、意见和要求集中起来，经过整理研究，形成领导机关的方针、政策的过程；从认识到实践的过程是“到群众中去”的过程，也就是将领导机关的方针、政策在群众中宣传，指导群众的实践，让群众掌握，化为群众实践的过程，同时也是将这些方针、政策在群众的实践中检验、修正和发展的过程。总之，实践、认识、再实践、再认识，循环往复无限发展的过程，也就是不断“从群众中来，到群众中去”的过程，从而使领导的方针、政策越来越完善，并且随着群众实践的发展而不断发展的过程。故本题答案选D。 9：答案 B 解析 B。题干要求组成没有重复数字的三位数的偶数，只有尾数是2或4两种情况。当尾数是2时，有2×3=6（种）；当尾数是4时，有2×3=6（种），所以共有6+6=12（种），故本题答案为B。10：答案 C 解析
5：答案 A 解析 由“攻中有守，守中有攻”可知，文意要表达的是攻守配合得很好，取得了极好的效果。“缺一不可”意为少一样也不行，强调存在的必要性，与文意不符，排除C。“相辅相成”指两件事物互相配合.互相辅助，缺一不可；“珠联璧合”比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起：“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。三者相比，“珠联璧合”强调攻守可以结合，“相辅相成”强调的是攻守相互配合这一现象。而“相得益彰”更强调攻守配合带来的巨大作用。本题答案为A。 6：答案 B 解析 爆裂是充气的结果，两者构成因果关系。B、D项中的词都可以构成因果关系。纵向比较，充气、拉扯是动词，火是名词。故选B。 7：答案 A 解析 对问题没有确定答案、不知道该怎么办才好，最贴切的是“无所适从”，与“时机”搭配最恰当的是“贻误”。故选A。 8：答案 D 解析 认识辩证运动过程的原理体现了我们党“从群众中来，到群众中去”的工作方法。从实践到认识的过程是“从群众中来”的过程，也就是把群众在实践中产生的经验、智慧、意见和要求集中起来，经过整理研究，形成领导机关的方针、政策的过程；从认识到实践的过程是“到群众中去”的过程，也就是将领导机关的方针、政策在群众中宣传，指导群众的实践，让群众掌握，化为群众实践的过程，同时也是将这些方针、政策在群众的实践中检验、修正和发展的过程。总之，实践、认识、再实践、再认识，循环往复无限发展的过程，也就是不断“从群众中来，到群众中去”的过程，从而使领导的方针、政策越来越完善，并且随着群众实践的发展而不断发展的过程。故本题答案选D。 9：答案 B 解析 B。题干要求组成没有重复数字的三位数的偶数，只有尾数是2或4两种情况。当尾数是2时，有2×3=6（种）；当尾数是4时，有2×3=6（种），所以共有6+6=12（种），故本题答案为B。10：答案 C 解析 