3：答案 D 解析 D。4：答案 D 解析 老人的解释是故事的重点，“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了”，所以老人把剩下的那只鞋子扔下了火车，说明老人善于放弃没有价值的东西；“如果有谁能捡到一双鞋子．说不定他还能穿呢”，说明老人在损失中看到了这双鞋的价值—别人还能穿。故本题答案为D。5：答案 D 解析 图形的曲线数依次是1、2、3、4、(5)。6：答案 C 解析 由定义，自我价值是在能力、精神和生命方面的价值，是一种潜在的价值，必须通过各种实践活动才能外化。A、B、D三项都是通过实践活动实现了自己在能力、精神方面的价值，是自我价值的实现。C项是自己的标价，不符合定义。7：答案 B 解析 “互动”和“交往”的主体一般是人，“社会问题”一般搭配“引发”。故选B。8：答案 B 解析 题干图形均有4个封闭区域，选项中只有B符合。 9：答案 B 解析 10：答案 C 解析 题干图形中有数字、字母以及汉字，观察这些图形，发现可涉及的考点仅有图形部分数和封闭区域数。分析得出图形部分数不具有规律，而题干图形中的封闭区域数依次为0、1、2、3、4，选项中只有C项的封闭区域数为5。
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2：答案 A 解析 
4：答案 D 解析 老人的解释是故事的重点，“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了”，所以老人把剩下的那只鞋子扔下了火车，说明老人善于放弃没有价值的东西；“如果有谁能捡到一双鞋子．说不定他还能穿呢”，说明老人在损失中看到了这双鞋的价值—别人还能穿。故本题答案为D。5：答案 D 解析 图形的曲线数依次是1、2、3、4、(5)。6：答案 C 解析 由定义，自我价值是在能力、精神和生命方面的价值，是一种潜在的价值，必须通过各种实践活动才能外化。A、B、D三项都是通过实践活动实现了自己在能力、精神方面的价值，是自我价值的实现。C项是自己的标价，不符合定义。7：答案 B 解析 “互动”和“交往”的主体一般是人，“社会问题”一般搭配“引发”。故选B。8：答案 B 解析 题干图形均有4个封闭区域，选项中只有B符合。 9：答案 B 解析 
10：答案 C 解析 题干图形中有数字、字母以及汉字，观察这些图形，发现可涉及的考点仅有图形部分数和封闭区域数。分析得出图形部分数不具有规律，而题干图形中的封闭区域数依次为0、1、2、3、4，选项中只有C项的封闭区域数为5。