1：答案 D 解析 D。两两相除为等差数列。 因此，本题答案为D选项。2：答案 B 解析 地震时，在外人员，不要在狭窄的小胡同或高大建筑物、高压线附近逗留：要避开山坡、山崖，防止地裂、滑坡；要避开河岸边，以防河岸坍塌而落水。3：答案 B 解析 文段从行文脉络上看属于典型的总一分式结构。首句即是主旨句，后面引用巴尔扎克的例子进一步说明文段主旨，故首先排除A。C项提到的“生活态度”和D项提到的“生活境界”显然和文段中的“生活细节”不符，排除C、D项。故本题正确答案为B。4：答案 B 解析 削弱型题目。题干结论是画中其中一个人物被完成时一定是绿色而不是红色，理由是红色颜料下面的绿色颜料可追溯到16世纪。A项明显与论证无关：B项说明人物被完成时可能是绿色下面的一层颜色而不一定是绿色，削弱了结论；C项加强了结论；D项提到的是另一个人物的颜色，其颜色为红色不代表题干所说的人物颜色也为红色，故不能反驳题干。故答案选B。5：答案 B 解析 文段首先提出“真正完整有效的历史教育应该融会在生活之中”这个观点，紧接着对这个观点进行了具体地论述，故本题答案为B。6：答案 C 解析 五光十色与物体的重力无关。7：答案 B 解析 阅读题干，根据转折词“而是”可知，前面的横线处必须与后面的“混乱、争论”以及“草根网络”是相反、相对的。所谓“草根网络”最终汇集成一个大潮流(隐含自下而上)，四个选项中只有填入B项的“自上而下”才能与“草根网络”相反相对。故A、C、D三项可以直接排除。 8：答案 D 解析 3D技术应用于电影，产生3D电影；3G技术应用于手机，产生3G手机。9：答案 B 解析 知识营销的关键信息是“企业”“逐渐形成对企业品牌和产品的认知”。“农业大学”和“小张”都不是企业，主体不符合定义，据此可以排除A、D项。C项中，某知名企业匿名捐款的行为不能让潜在用户“逐渐形成对企业品牌和产品的认知”，因此C项也不符合定义。B项中，行为主体及行为目的都符合知识营销的定义。本题正确答案为B。10：答案 D 解析
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两两相除为等差数列。 因此，本题答案为D选项。2：答案 B 解析 地震时，在外人员，不要在狭窄的小胡同或高大建筑物、高压线附近逗留：要避开山坡、山崖，防止地裂、滑坡；要避开河岸边，以防河岸坍塌而落水。3：答案 B 解析 文段从行文脉络上看属于典型的总一分式结构。首句即是主旨句，后面引用巴尔扎克的例子进一步说明文段主旨，故首先排除A。C项提到的“生活态度”和D项提到的“生活境界”显然和文段中的“生活细节”不符，排除C、D项。故本题正确答案为B。4：答案 B 解析 削弱型题目。题干结论是画中其中一个人物被完成时一定是绿色而不是红色，理由是红色颜料下面的绿色颜料可追溯到16世纪。A项明显与论证无关：B项说明人物被完成时可能是绿色下面的一层颜色而不一定是绿色，削弱了结论；C项加强了结论；D项提到的是另一个人物的颜色，其颜色为红色不代表题干所说的人物颜色也为红色，故不能反驳题干。故答案选B。5：答案 B 解析 文段首先提出“真正完整有效的历史教育应该融会在生活之中”这个观点，紧接着对这个观点进行了具体地论述，故本题答案为B。6：答案 C 解析 五光十色与物体的重力无关。7：答案 B 解析 阅读题干，根据转折词“而是”可知，前面的横线处必须与后面的“混乱、争论”以及“草根网络”是相反、相对的。所谓“草根网络”最终汇集成一个大潮流(隐含自下而上)，四个选项中只有填入B项的“自上而下”才能与“草根网络”相反相对。故A、C、D三项可以直接排除。 8：答案 D 解析 3D技术应用于电影，产生3D电影；3G技术应用于手机，产生3G手机。9：答案 B 解析 知识营销的关键信息是“企业”“逐渐形成对企业品牌和产品的认知”。“农业大学”和“小张”都不是企业，主体不符合定义，据此可以排除A、D项。C项中，某知名企业匿名捐款的行为不能让潜在用户“逐渐形成对企业品牌和产品的认知”，因此C项也不符合定义。B项中，行为主体及行为目的都符合知识营销的定义。本题正确答案为B。10：答案 D 解析 