1：答案 D 解析 马克思主义吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果，特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。它的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。此外，法国启蒙学者的思想和法国复辟时期历史学家的阶级斗争学说，也为科学社会主义理论提供了有益的思想资料。19世纪科学技术的新成果，特别是细胞学说的确立、能量守恒和转化规律的发现、进化论的新发展为马克思主义的产生奠定了坚实的自然科学基础。2：答案 C 解析 文段围绕经济发展和文化建设两个因素进行讨论。第一句说的是经济与文化联系紧密。第二句讲的是要发展经济，必须重视文化建设，即强调的是文化建设的重要性。A项是对第一句的复述。B项所述在文段中并没提及。D项表述片面且没有体现文段对于文化建设的强调。本题正确答案选C。3：答案 C 解析 文段围绕经济发展和文化建设两个因素进行讨论。第一句说的是经济与文化联系紧密。第二句讲的是要发展经济，必须重视文化建设，即强调的是文化建设的重要性。A项是对第一句的复述。B项所述在文段中并没提及。D项表述片面且没有体现文段对于文化建设的强调。本题正确答案选C。4：答案 D 解析 相邻两个字母之间间隔3个字母。5：答案 B 解析 假相倚定义的关键词为“参与互动的双方”、“主要对自己的计划作出反应”。A项，仅表明张经理按自己的计划作出反应，没有表明销售员是否按自己的计划作出反应，故排除；B项，宫老师和学生都不依赖于对方行为，与定义相符；C项，张师傅和司机均依赖对方的行为；D项，小周依赖出版社的反应，但出版社不依赖小周的反应。本题正确答案为B。6：答案 D 解析 分析题干可知，文段的论述中心是“美的东西”，A项说的是“美”，排除。文段的首句是中心句，其后对中心句进行了阐述，最后以“西湖”和杜甫诗中的“雨”为例论证首句，分析首句结合例证可知．文段说的是美的东西是相对的．故本题答案为D。 7：答案 D 解析 主旨概括题。文段分两个层次，第一个层次的结构为提出问题一一解决问题，重点在解决问题，即“制度是用来解决这两个问题的”，因此第一层次是讲“制度的目的”。第二个层次是对解决问题的评价，也就是“制度的评价标准”。概括这两个层次的内容即为文段的主要内容。故选D。A项的“重要性”、B项和C项的“运用经济学原理”都是与文段无关的内容。 8：答案 D 解析 黔驴之技：比喻虚有其表，本领有限。金石之计：比喻最安全的计策。缓兵之计：先拖延时间，再想办法。权宜之计：为了应付某种情况而暂时采取的办法。A项明显不符合句意，而且褒贬失当，作者并没有贬低的意思，故首先排除。“托古改制”和“挟洋自重”的主张都是为应付当时的内忧外患而提出的策略，因此是“权宜之计”。既然已经采取了一些办法，就不能再说是“缓兵之计”，排除C项。由“只是”和“过于”等词可以看出，作者对当时知识分子的计策并非是完全赞同的，故排除B项。本题选D。 9：答案 C 解析 地理：自然地理：经济地理本题考查包含以及并列关系。自然地理与经济地理为并列关系，同属地理，水果糖与芝麻糖为并列关系，同属糖果。因此，本题选择C选项。10：答案 C 解析 与“书籍”搭配，“涉猎”最恰当，据此排除A,B。文段的意思是与作者容易投机交谈的人是年长的、思考过人生的人，所以对方若是20来岁、未曾思考过人生的年轻人，自然就是“话不投机”了。故答案为C。
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