1：答案 D 解析 本题考查的是去同存异规律．前两个图形去掉相同的元素后，不同的部分组成第三个图形。依此规律，正确答案应选D。2：答案 D 解析 本题考查的是去同存异规律．前两个图形去掉相同的元素后，不同的部分组成第三个图形。依此规律，正确答案应选D。3：答案 B 解析 B。4：答案 D 解析 5：答案 D 解析 6：答案 C 解析 这个故事通过一位老翁与老子的对话，探讨了生命的意义这样一个命题。老子说“石头寿命长。您却不选择它；砖头寿命短，您却选择了它，不过是有用和没用罢了”，这里的“有用和没用”指的是“是否对社会做出贡献。”因此，整个故事想告诉我们的是：生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献。本题的正确答案为C。7：答案 D 解析 定义的关键是“人格发展”超出正常的变动范围。A项孙某是自小就如此。B、C两项只是偏离生活并没有远远超出；只有D项是人格发展超出了正常的变动范围。属于人格障碍。故答案选D。8：答案 D 解析 题干中断定了三个充分条件假言命题。根据第三个充分条件假言命题，否定后件就能否定前件可得：如果他能成为戏剧理论家，那么他报考戏剧学院。再与题干第二个充分条件假言命题进行假言连锁推理，可得：如果他不喜欢表演，那么他报考戏剧学院。其与第一句构成二难推理，无论他是否喜欢表演，都会报考戏剧学院，D项正确。9：答案 A 解析 A项是由于受到颜色的干扰，读字的速度变慢了，属于典型的斯特鲁普效应。B项是一种脑筋急转弯，“七”的谐音是“骑”，故对反应结果产生了干扰，而不是对“反应时间的影响”，不属于斯特鲁普效应。C项是莱斯托夫效应，指的是相对于普通事物，记住独特或特殊事物的可能性更大。D项是由于紧张或其他因素而产生的怯场反应。故本题选A。10：答案 A 解析 题干中说，无角的犀牛对偷猎者是没有价值的，因此野生动物保护组织计划通过锯掉犀牛角而保护犀牛免遭杀害，这就必须保证一个前提，即A项的偷猎者不会杀害对他们没有价值的犀牛，否则被锯掉角的犀牛也一样会被杀害，野生动物保护组织的目的也就无法达到。B、C、D三项都不是野生动物保护组织的计划所必须假定的。故本题正确答案为A。
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4：答案 D 解析 
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6：答案 C 解析 这个故事通过一位老翁与老子的对话，探讨了生命的意义这样一个命题。老子说“石头寿命长。您却不选择它；砖头寿命短，您却选择了它，不过是有用和没用罢了”，这里的“有用和没用”指的是“是否对社会做出贡献。”因此，整个故事想告诉我们的是：生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献。本题的正确答案为C。7：答案 D 解析 定义的关键是“人格发展”超出正常的变动范围。A项孙某是自小就如此。B、C两项只是偏离生活并没有远远超出；只有D项是人格发展超出了正常的变动范围。属于人格障碍。故答案选D。8：答案 D 解析 题干中断定了三个充分条件假言命题。根据第三个充分条件假言命题，否定后件就能否定前件可得：如果他能成为戏剧理论家，那么他报考戏剧学院。再与题干第二个充分条件假言命题进行假言连锁推理，可得：如果他不喜欢表演，那么他报考戏剧学院。其与第一句构成二难推理，无论他是否喜欢表演，都会报考戏剧学院，D项正确。9：答案 A 解析 A项是由于受到颜色的干扰，读字的速度变慢了，属于典型的斯特鲁普效应。B项是一种脑筋急转弯，“七”的谐音是“骑”，故对反应结果产生了干扰，而不是对“反应时间的影响”，不属于斯特鲁普效应。C项是莱斯托夫效应，指的是相对于普通事物，记住独特或特殊事物的可能性更大。D项是由于紧张或其他因素而产生的怯场反应。故本题选A。10：答案 A 解析 题干中说，无角的犀牛对偷猎者是没有价值的，因此野生动物保护组织计划通过锯掉犀牛角而保护犀牛免遭杀害，这就必须保证一个前提，即A项的偷猎者不会杀害对他们没有价值的犀牛，否则被锯掉角的犀牛也一样会被杀害，野生动物保护组织的目的也就无法达到。B、C、D三项都不是野生动物保护组织的计划所必须假定的。故本题正确答案为A。