1:答案 A 解析 2:答案 A,D 解析 本题考查考生对于“一国两制”不会改变我国国家性质的原因的认识,A项正确,特别行政区只是我国的地方行政区域,不具有主权性质;B项错误,两种制度地位不是平等的,社会主义是主体;C项错误,资本主义制度从属于社会主义制度;D项正确。3:答案 A,D 解析 本题考查考生对于“一国两制”不会改变我国国家性质的原因的认识,A项正确,特别行政区只是我国的地方行政区域,不具有主权性质;B项错误,两种制度地位不是平等的,社会主义是主体;C项错误,资本主义制度从属于社会主义制度;D项正确。4:答案 D 解析 A、B、C项都是讲病毒或是传染病的复杂性,人们应该引起重视、警觉,属于支持该题结论,只有D项起到削弱结论作用,即不支持。5:答案 A 解析 文段的首句即为主旨句,指出“艺术所要表现的是人们追问和坚守终极意义过程中的精神状态”。主旨句之后的内容则指出,艺术的动人之处和它的意义所在也正是对生命终极意义追问过程的体现。由此可知,A项所述为对文段主旨的概括。B项是对文段片面的理解。C项偷换概念,文段只是说“回答生命终极意义的是哲学”。D项所述无中生有。本题正确答案为A。6:答案 B 解析 分析推理题。由“打开1号阀”和(1),充分条件假言命题肯定前件就能肯定后件,可知开启2号阀和关闭5号阀;再由(2),肯定前件就能肯定后件,可知关闭4号阀;再由(3)可知,开启3号阀。故正确答案是B。7:答案 C 解析 观察题干的五个图形,看上去元素似乎没有规律,形状位置的规律也不明显,但是结合备选项,发现题干中的五个图形和C选项中的元素都是竖排排列,竖排数分别是2,2,2,3,3,3,故选C。8:答案 D 解析 文段首先指出我国目前的教育体制忽视人文培养的弊端及其造成的使人内外失衡的后果.然后针对这一情况.给出了解决的办法,即学习国学。选项中提到“国学”学习的只有D项。本题答案为D。 9:答案 C 解析 C,根据题意可知先前道路每边安装了33座路灯,所以道路总长s=32n(n为路灯的间隔),后每边加了8座灯,可知每边安装了41座路灯,所以道路的总长s=40m(m为后来的路灯间隔),由此可知道路总长既是32,又是40的倍数,故总长s=160米,n=5,m=4,则每边不需移动的灯应该是20的整数倍,有0米,20米,40米,60米,80米,100米,120米,140米和160米位置上的灯不用移动,总共9座。则两边总共有18座灯不用移动。故本题的正确答案为C。10:答案 D 解析