1：答案 A 解析 A。画出文氏图，图中总体是50名学生，A表示近视的学生，B表示超重的学生，阴影部分表示既近视又超重的学生，空白区域表示既不近视又不超重的学生。A∪B=20+12－4=28，空白区域对应的人数=50－28=22，因此既不近视又不超重的人数为22。2：答案 B 解析 .3：答案 D 解析 共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。本题中甲乙共谋盗窃汽车，虽然后来甲向乙表明放弃犯罪，但是他却让乙继续配制钥匙用于犯罪，实际上是参与了犯罪，是盗窃罪的共犯。对于共犯，刑法关于刑事责任承担的理论采用的观点是“一步行为，全部责任”。本题中，乙已经盗窃了汽车，构成了盗窃罪的既遂，对于甲，按照上述理论，虽然其只是参与钥匙配制过程，但是仍然承担全部责任，也构成盗窃罪的既遂。本题正确答案是D项。4：答案 A 解析 题干已经给出了行政处罚的构成要件:处罚事由须为违反行政管理秩序的行为，据此可以排除B；处罚对象须为行政机关以外的公民、法人和其他组织(行政相对人)，C项的“处分”是机关单位的内部行为，不属于行政处罚，据此排除C；行为须具有制裁的性质，D项的“加收滞纳金”属于经济行为，据此排除D。实际上，B是行政强制，C是内部行政处分，D是行政强制执行。5：答案 B 解析 6：答案 D 解析 D项说法不正确，“忍辱负重”是“有话不说、有气就压”的人对自己的一种评价，认为自己是在“忍辱负重”，而与之交流的人并非感觉这样，仅就字面意思而畜，“忍辱负重”是一个褒义词，D项说法不恰当，当选。A、B、C三项在文段中均可找到依据。7：答案 C 解析 本题中定义的关键信息是“不可再分析出分句”。A项可分为“武松把老虎打死”和“武松被老虎吃掉”两个分句；B项可以分为“我一见便知是闰土”和“闰土不是我记忆上的闰土了”两个分句；D项可以分为“他们俩手拉着手穿过树林”“他们俩手拉着手翻过山坡”和“他们俩手拉着手回到草房”三个分句。故A、B、D项均排除。C项属于一个复杂化的单句。提取句子主干后为“毛主席宣告中华人民共和国成立”，不可再分出分句，符合定义。实际上A项属于选择复句，B项属于转折复句，D项属于承接复句。 8：答案 C 解析 近代中国社会的主要矛盾，是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。其中，帝国主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾。故选C。 9：答案 D 解析 D。根据规律写出其它项，第6行为16-21，第7行为22-28，第8行为29-36，则35在第8行7列10：答案 C 解析
2：答案 B 解析 
.3：答案 D 解析 共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。本题中甲乙共谋盗窃汽车，虽然后来甲向乙表明放弃犯罪，但是他却让乙继续配制钥匙用于犯罪，实际上是参与了犯罪，是盗窃罪的共犯。对于共犯，刑法关于刑事责任承担的理论采用的观点是“一步行为，全部责任”。本题中，乙已经盗窃了汽车，构成了盗窃罪的既遂，对于甲，按照上述理论，虽然其只是参与钥匙配制过程，但是仍然承担全部责任，也构成盗窃罪的既遂。本题正确答案是D项。4：答案 A 解析 题干已经给出了行政处罚的构成要件:处罚事由须为违反行政管理秩序的行为，据此可以排除B；处罚对象须为行政机关以外的公民、法人和其他组织(行政相对人)，C项的“处分”是机关单位的内部行为，不属于行政处罚，据此排除C；行为须具有制裁的性质，D项的“加收滞纳金”属于经济行为，据此排除D。实际上，B是行政强制，C是内部行政处分，D是行政强制执行。5：答案 B 解析 
6：答案 D 解析 D项说法不正确，“忍辱负重”是“有话不说、有气就压”的人对自己的一种评价，认为自己是在“忍辱负重”，而与之交流的人并非感觉这样，仅就字面意思而畜，“忍辱负重”是一个褒义词，D项说法不恰当，当选。A、B、C三项在文段中均可找到依据。7：答案 C 解析 本题中定义的关键信息是“不可再分析出分句”。A项可分为“武松把老虎打死”和“武松被老虎吃掉”两个分句；B项可以分为“我一见便知是闰土”和“闰土不是我记忆上的闰土了”两个分句；D项可以分为“他们俩手拉着手穿过树林”“他们俩手拉着手翻过山坡”和“他们俩手拉着手回到草房”三个分句。故A、B、D项均排除。C项属于一个复杂化的单句。提取句子主干后为“毛主席宣告中华人民共和国成立”，不可再分出分句，符合定义。实际上A项属于选择复句，B项属于转折复句，D项属于承接复句。 8：答案 C 解析 近代中国社会的主要矛盾，是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。其中，帝国主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾。故选C。 9：答案 D 解析 D。根据规律写出其它项，第6行为16-21，第7行为22-28，第8行为29-36，则35在第8行7列10：答案 C 解析 