1：答案 D 解析 本题属于“谬误辨析一样本不当”型题。如果D项为真，说明题干得出一般性结论所依赖的调查样本不当，也即D选项会对该调查的结论提出最严重的质疑。2：答案 B 解析 3：答案 D 解析 通过对“承载”和“装载”的理解，可以看出“承载”侧重于“重量”，“装载”侧重于“体积”。由题干中“轻则……，重则……”可知，该题侧重强调“重量”，故选“承载”更恰当，排除A、B。“割爱”后接“什么”，不符合语言表达习惯，排除C。正确答案为D。4：答案 B 解析 B。5：答案 B 解析 分析定义可知，要归类于“宜家效应”，必须符合以下条件:(1)劳动会增加人们对劳动成果的感情；(2)当人们自己动手制作东西时，他们都会觉得自己的创作特别有价值。A、C、D三项都没有“觉得自己的创作特别有价值”的意思表示，明显不符合定义条件(2)，排除。B项中的“人们亲手做折纸”(隐含:自己动手制作东西)，“大家都愿意为自己做的拆纸出更高的价钱”(隐含:觉得自己的创作特别有价值)，完全符合定义条件。6：答案 C 解析 《公务员法》第二条规定，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由 国家财政负担工资福利的工作人员。中学校长未纳入行政编制，不属于公务员。故选C。 7：答案 A 解析 管理幅度亦称管理跨度，是指一名领导者直接领导的下级人员的人数。从形式上看，管理幅度仅仅表示了一名领导人直接领导的下级人员的人数，因此工作复杂程度越大，领导者直接领导的下级人员应该越少，管理幅度越窄，所以A项错误。故选A。 8：答案 C 解析 C。【解析】依题，甲到达终点时，乙丙所走路程分别为80米和64米，两者之比为5：4，所以丙到达终点时，丙所走路程为100米，依据比例乙所走路程为125，即乙已经返回了25米，距离起点75米。9：答案 C 解析 C。10：答案 C 解析
3：答案 D 解析 通过对“承载”和“装载”的理解，可以看出“承载”侧重于“重量”，“装载”侧重于“体积”。由题干中“轻则……，重则……”可知，该题侧重强调“重量”，故选“承载”更恰当，排除A、B。“割爱”后接“什么”，不符合语言表达习惯，排除C。正确答案为D。4：答案 B 解析 B。
5：答案 B 解析 分析定义可知，要归类于“宜家效应”，必须符合以下条件:(1)劳动会增加人们对劳动成果的感情；(2)当人们自己动手制作东西时，他们都会觉得自己的创作特别有价值。A、C、D三项都没有“觉得自己的创作特别有价值”的意思表示，明显不符合定义条件(2)，排除。B项中的“人们亲手做折纸”(隐含:自己动手制作东西)，“大家都愿意为自己做的拆纸出更高的价钱”(隐含:觉得自己的创作特别有价值)，完全符合定义条件。6：答案 C 解析 《公务员法》第二条规定，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由 国家财政负担工资福利的工作人员。中学校长未纳入行政编制，不属于公务员。故选C。 7：答案 A 解析 管理幅度亦称管理跨度，是指一名领导者直接领导的下级人员的人数。从形式上看，管理幅度仅仅表示了一名领导人直接领导的下级人员的人数，因此工作复杂程度越大，领导者直接领导的下级人员应该越少，管理幅度越窄，所以A项错误。故选A。 8：答案 C 解析 C。【解析】依题，甲到达终点时，乙丙所走路程分别为80米和64米，两者之比为5：4，所以丙到达终点时，丙所走路程为100米，依据比例乙所走路程为125，即乙已经返回了25米，距离起点75米。9：答案 C 解析 C。
10：答案 C 解析 