1：答案 A 解析 A。该国某居民月收入为6500美元要交的所得税为3000×1%+3000×X%+（6500-3000-3000）×Y%=120，化简为6X+Y=18，由于6X和18都能被6整除，因此Y也一定能被6整除分析选项，只有A符合。2：答案 C 解析 A项的裁员、B项的更名、D项的扩张连锁店都不是对组织活动和组织结构的设计和再设计，因此不符合定义。C项国务院实行大部制改革，是对组织活动和组织结构的设计和再设计。故答案为C。3：答案 D 解析 第一组图都含有一个共同的元素——横线。第二组图的前两个图形都含有共同元素——圆，故本题选择D项。4：答案 B 解析 本题主要是对词语的搭配和语境的掌握。根据题目后面的内容不同于前面描述的内容，所以排除A、D项。第一空白处和第二空处是并列关系，“既……，也……”用否定的意思表示并列的关系，第三空白处是对前面的转折，用“而是”来修饰。根据题意的顺承关系，第四空白处应当是对前面整体内容的一种递进关系，而不是转折关系，所以用“而且”修饰。最后两个空白处表示递进关系。所以用“既……又……”。5：答案 D 解析 6：答案 D 解析 解析：分析推理题。方法一：此题甲、乙和丁的预测都涉及了甲，因此可以将丁的预测作为突破口。假设丁预测错误，得第一名的是甲，则甲、乙的预测都正确，不符合只有一个人的预测正确；所以丁的预测正确，得第一名的不是甲，则甲、乙、丙的预测都错误。由甲和乙预测错误可知，取得第一名的不是甲、乙、丙；由丙的预测错误可知，取得第一名的不是戊和己。故取得第一名的只能是丁。 方法二：此题也可用代人法。将A项代入，甲得第一名，则甲和乙的预测都正确，不符合题意；将B项代入，甲和丁的预测都正确，不符合题意；将C项代入，乙和丁的预测都正确，不符合题意。故答案选D。7：答案 D 解析 延迟满足是自愿延缓目前的需要，目的是追求更大的目标或更大的享受。A项中的延迟是因为客观原因，不是自愿，排除；B项中没有涉及更大的享受，也非小宝自愿，排除；C项中小周虽然升职，但不是他自愿延迟造成的，排除；D项中小黄延缓买房，把首付款投入走势好的股市，是为了获得更多的利益，属于延迟满足。故选D。 8：答案 C 解析 C。数列无明显特征，优先考虑作差。作差后得到新数列：0.2，0.6，1.8，5.4，（ ），构成公比是3的等比数列，因此新数列的下一项=5.4×3=16.2，所求项=9+16.2=25.2。C项当选。9：答案 C 解析 在给出的7个句子中，能看到四个明显的时间提示词，结合常识可判定，四个时间先后排序为“汉唐时期”、“明末清初至l9世纪中叶”、“清末到‘五四’前后”、“改革开放后”，即⑥①⑦②，排除D。⑤ 句以指示代词“这”开头，不能放在段首，排除A。通过分析可知，⑤句中的“这”指代的是③句的内容，顺序为③⑤；同时④句是综合汉语发展史而得出的结论，放在段末较恰当，排除B。本题答案为c。 10：答案 C 解析 接受教育既是权利又是义务，但不是道德，是否接受义务教育不能“以善恶进行评价”。其他三项都能“以善恶进行评价”，且符合定义其他要求。故正确答案为C。(本解析由王雪芹提供)
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6：答案 D 解析 解析：分析推理题。方法一：此题甲、乙和丁的预测都涉及了甲，因此可以将丁的预测作为突破口。假设丁预测错误，得第一名的是甲，则甲、乙的预测都正确，不符合只有一个人的预测正确；所以丁的预测正确，得第一名的不是甲，则甲、乙、丙的预测都错误。由甲和乙预测错误可知，取得第一名的不是甲、乙、丙；由丙的预测错误可知，取得第一名的不是戊和己。故取得第一名的只能是丁。 方法二：此题也可用代人法。将A项代入，甲得第一名，则甲和乙的预测都正确，不符合题意；将B项代入，甲和丁的预测都正确，不符合题意；将C项代入，乙和丁的预测都正确，不符合题意。故答案选D。7：答案 D 解析 延迟满足是自愿延缓目前的需要，目的是追求更大的目标或更大的享受。A项中的延迟是因为客观原因，不是自愿，排除；B项中没有涉及更大的享受，也非小宝自愿，排除；C项中小周虽然升职，但不是他自愿延迟造成的，排除；D项中小黄延缓买房，把首付款投入走势好的股市，是为了获得更多的利益，属于延迟满足。故选D。 8：答案 C 解析 C。数列无明显特征，优先考虑作差。作差后得到新数列：0.2，0.6，1.8，5.4，（ ），构成公比是3的等比数列，因此新数列的下一项=5.4×3=16.2，所求项=9+16.2=25.2。C项当选。9：答案 C 解析 在给出的7个句子中，能看到四个明显的时间提示词，结合常识可判定，四个时间先后排序为“汉唐时期”、“明末清初至l9世纪中叶”、“清末到‘五四’前后”、“改革开放后”，即⑥①⑦②，排除D。⑤ 句以指示代词“这”开头，不能放在段首，排除A。通过分析可知，⑤句中的“这”指代的是③句的内容，顺序为③⑤；同时④句是综合汉语发展史而得出的结论，放在段末较恰当，排除B。本题答案为c。 10：答案 C 解析 接受教育既是权利又是义务，但不是道德，是否接受义务教育不能“以善恶进行评价”。其他三项都能“以善恶进行评价”，且符合定义其他要求。故正确答案为C。(本解析由王雪芹提供)