1：答案 C 解析 根据文意可知儿童社会适应性的提高和自我结构的稳定是同时发展的，所以C项错误。2：答案 D 解析 公文有明显的凭证和依据作用。上级发布的下行文，是下级机关开展工作的依据；下级上报的公文，是上级决策的依据；一个机关自己制作的公文，是自己履行职能、开展工作的真实记录和凭证。在日常工作中常会遇到这样的情况：对一个具体的事务该如何处理没有把握，就查找相关的公文，看上级或有关职能部门在这方面有哪些规定，然后按照规定行事。对某次会议的有关情况不够了解，就查找那次会议的纪要，马上即可获得清晰可靠的材料。这些都是公文依据和凭证作用的具体表现。因此，许多重要的公文，都需要归档保存很长时间，以便需要时查找。故本题答案为D。3：答案 D 解析 略4：答案 C 解析 C。解答：这道题难度较高，需要考生具有较强的思考问题的能力，已知大圆半径为r，小圆半径为r/2，则4个小圆的面积和恰好等于一个大圆的面积。为保证小圆尽可能的覆盖大圆，当4个小圆不重叠时，所覆盖大圆部分的面积必小于大圆自身面积，若用5个小圆覆盖大圆，因为小圆的直径等于大圆的半径，所以当5个小圆不重叠时，无法盖住大圆的圆周，而6个小圆则恰好盖住大圆圆周，此时中间空白出再加1一个小圆，可将大圆完全覆盖，所以共需要7个小圆，如图5：答案 D 解析 第二个空白处，“隐晦曲折”、“深文奥义”，与前文的“感人”、“生动”，后文的“发人深省”意义不搭配，排除A、B两项；“摘录”和“撷取”意思相近，但后者更具有文化底蕴，更为符合启功先生的身份。故本题正确答案为D。6：答案 B 解析 第一空中，“耳濡目染”形容见得多了昕得多了之后，无形之中受到影响，主语应为受到影响的人，而句中的主语为施加影响的“电影”，排除A。“寓教于乐”意为把教化功能融于娱乐性之中．不能用在“在……中”的句式中，排除C。第二空中，“改善”侧重于变好；“培育”侧重于变大。此处应选“改善”．排除D。本题答案为B。 7：答案 B 解析 8：答案 C 解析 每个图形的直线数依次为1、2、3、4、5、(6)。 9：答案 D 解析 D。10：答案 A 解析
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5：答案 D 解析 第二个空白处，“隐晦曲折”、“深文奥义”，与前文的“感人”、“生动”，后文的“发人深省”意义不搭配，排除A、B两项；“摘录”和“撷取”意思相近，但后者更具有文化底蕴，更为符合启功先生的身份。故本题正确答案为D。6：答案 B 解析 第一空中，“耳濡目染”形容见得多了昕得多了之后，无形之中受到影响，主语应为受到影响的人，而句中的主语为施加影响的“电影”，排除A。“寓教于乐”意为把教化功能融于娱乐性之中．不能用在“在……中”的句式中，排除C。第二空中，“改善”侧重于变好；“培育”侧重于变大。此处应选“改善”．排除D。本题答案为B。 7：答案 B 解析 
8：答案 C 解析 每个图形的直线数依次为1、2、3、4、5、(6)。 9：答案 D 解析 D。
10：答案 A 解析 