1：答案 D 解析 2：答案 B 解析 死海是位于西南亚的著名大咸湖，湖面低于地中海海面392米，是世界最低洼处，因温度高、蒸发强烈，含盐度极高，达25%～30%，除个别的微生物外，水生植物和鱼类等生物不能生存，故得死海之名。3：答案 C 解析 捐献可以体现爱心，援救可以体现人道。4：答案 B 解析 第一套图形为九宫格，里面的三角形每次顺时针移动两格，正方形每次逆时针移动两格，圆在第一列争第三列的中间格做摇摆运动，且当两个小图形(如三角形和圆)相遇时，里头那个变成实体黑色。第二套图形为正六边形(含对角线)加一横线，两个小圆每次分别顺时针、逆时针移动1格或3格，横线在上下摆动(相当于第一套图形里的圆)，则第三个图形依上述规律会在正上或正下汇合，相遇时小圆变成实体黑色圆，横线应位于正六边形的下边，故B项正确。5：答案 D 解析 本题突破口在第二空。“大相径庭”、“千差万别”、“高下之别”和“天壤之别”都有差别很大的意思。但是“大相径庭”只能作谓语，题中空缺处的词语是“有”的宾语．故“大相径庭”不合适，排除A项。“高下之别”有比较两者孰优孰劣的意思，而题干中并没有对两者进行优劣比较，由此排除C项。“千差万别”形容品类繁多，差别很大。题干中只提到了两种文化看问题的角度．不存在品类繁多的问题，且明确指出了他们的不同在于一个讲究面子，一个讲究实际，所以“千差万别”不符合文意，排除B项。故本题答案为D。6：答案 C 解析 抓住定义中的一个关键信息，“有意地采取措施”。也就是说在面临危险时，是主动做出一些选择，有意地采取一定的牺牲。如A、B两项中的支出，D项中的抛弃货物，都是为了安全主动做出的选择，而C项中的损失——货物被抢，是被动的。因此C项不属于共同海损。故本题答案为C。7：答案 A 解析 替代性强化是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚而影响自己的行为。A项中同学们因为观察到小亮帮助他人的行为受到了奖励，所以都有了助人为乐的倾向，属于替代性强化规律；B项中小虎是通过自己的体验改变了自己行为发生的倾向；C项中小波因为以前自己的行为得到了“奖励”，反而抑制了这种行为，不属于替代强化；D项中没有行为结果与同一种行为发生频率的关系，予以排除。故本题选A。8：答案 D 解析 本题属于词语理解类题。可以采用句子成分分析法，“过渡阶段”一词出现在原文的最后一句，通过句子成分分析，去掉定语部分，不难得出该句子的主干为“居住方式应当视作过渡阶段”。故本题应选D项。 9：答案 C 解析 通过对文段的剖析可知，文段的重点部分在原因解释部分，正是因为我们在对外传播和交往中存在误区，才导致外交官遭遇困境。故选C。 错项分析：A项，该项是文段首句的内容概括，是现状的陈述，是为了引出文段的重点内容。 B项，“要突破的难关”“走向世界”在文段中都没有提及，文段只是对现状的描述和原因的分析，并没有对此进行评价。 D项，“隔膜”在文段中无从体现。10：答案 D 解析 D。后项除以前项，结果是2，3，5，8，成等差规律，差是1，2，3，那么下一项是4，所以8后面是12，所以后面一项是4+8=12，所以答案为120×12=1440。
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2：答案 B 解析 死海是位于西南亚的著名大咸湖，湖面低于地中海海面392米，是世界最低洼处，因温度高、蒸发强烈，含盐度极高，达25%～30%，除个别的微生物外，水生植物和鱼类等生物不能生存，故得死海之名。3：答案 C 解析 捐献可以体现爱心，援救可以体现人道。4：答案 B 解析 第一套图形为九宫格，里面的三角形每次顺时针移动两格，正方形每次逆时针移动两格，圆在第一列争第三列的中间格做摇摆运动，且当两个小图形(如三角形和圆)相遇时，里头那个变成实体黑色。第二套图形为正六边形(含对角线)加一横线，两个小圆每次分别顺时针、逆时针移动1格或3格，横线在上下摆动(相当于第一套图形里的圆)，则第三个图形依上述规律会在正上或正下汇合，相遇时小圆变成实体黑色圆，横线应位于正六边形的下边，故B项正确。5：答案 D 解析 本题突破口在第二空。“大相径庭”、“千差万别”、“高下之别”和“天壤之别”都有差别很大的意思。但是“大相径庭”只能作谓语，题中空缺处的词语是“有”的宾语．故“大相径庭”不合适，排除A项。“高下之别”有比较两者孰优孰劣的意思，而题干中并没有对两者进行优劣比较，由此排除C项。“千差万别”形容品类繁多，差别很大。题干中只提到了两种文化看问题的角度．不存在品类繁多的问题，且明确指出了他们的不同在于一个讲究面子，一个讲究实际，所以“千差万别”不符合文意，排除B项。故本题答案为D。6：答案 C 解析 抓住定义中的一个关键信息，“有意地采取措施”。也就是说在面临危险时，是主动做出一些选择，有意地采取一定的牺牲。如A、B两项中的支出，D项中的抛弃货物，都是为了安全主动做出的选择，而C项中的损失——货物被抢，是被动的。因此C项不属于共同海损。故本题答案为C。7：答案 A 解析 替代性强化是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚而影响自己的行为。A项中同学们因为观察到小亮帮助他人的行为受到了奖励，所以都有了助人为乐的倾向，属于替代性强化规律；B项中小虎是通过自己的体验改变了自己行为发生的倾向；C项中小波因为以前自己的行为得到了“奖励”，反而抑制了这种行为，不属于替代强化；D项中没有行为结果与同一种行为发生频率的关系，予以排除。故本题选A。8：答案 D 解析 本题属于词语理解类题。可以采用句子成分分析法，“过渡阶段”一词出现在原文的最后一句，通过句子成分分析，去掉定语部分，不难得出该句子的主干为“居住方式应当视作过渡阶段”。故本题应选D项。 9：答案 C 解析 通过对文段的剖析可知，文段的重点部分在原因解释部分，正是因为我们在对外传播和交往中存在误区，才导致外交官遭遇困境。故选C。 错项分析：A项，该项是文段首句的内容概括，是现状的陈述，是为了引出文段的重点内容。 B项，“要突破的难关”“走向世界”在文段中都没有提及，文段只是对现状的描述和原因的分析，并没有对此进行评价。 D项，“隔膜”在文段中无从体现。10：答案 D 解析 D。后项除以前项，结果是2，3，5，8，成等差规律，差是1，2，3，那么下一项是4，所以8后面是12，所以后面一项是4+8=12，所以答案为120×12=1440。