1：答案 C 解析 2：答案 D 解析 【解析】本题考查行政机关公务员处分的相关制度。《公务员法》第63条规定，国家实行公务员交流制度。公务员可以在公务员队伍内部交流，也可以与国有企事业单位、人民团体和群众团体中从事公务的人员交流。交流的方式包括调任、转任和挂职锻炼。所以，挂职锻炼是交流的一种，故D项对田某即不应允许其挂职锻炼是正确的。3：答案 D 解析 短文中两句话，第一句中两个“面对……”说明主流文化的危险处境。第二句话是关键，“只有……才”体现作者观点，“共枕”和“共舞”两词的使用说明主流文化的生存要经过斗争才能发展。因此，本题选D。4：答案 B 解析 本题是细节推断题。只有B项说法有误。“没有战争狂人”是日本政府的说法，也正是文段所要否定的说法。5：答案 D 解析 “说教式的”不能和“指导”搭配，朋友也不可能是“诱导”。所以排除A、C。贯穿：贯串，穿过，连通。“渗透”比“贯穿”更能表现全身心都充满了这种愉快的感觉。 6：答案 C 解析 本题中，“以读书之法待人”“读书是从一本书的最高境界来欣赏和品评”，可见待人宜宽；“以衡量绳子的方法……用人……”“……使用绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量”，可见用人宜慎，题干主要谈论的是待人、用人之道；A、B、D三项就事论事，过于肤浅。故选C。 7：答案 C 解析 C。8：答案 C 解析 文段首先指出升学、就业中的种种性别歧视更多的是观念作祟、习惯使然，然后通过与发达国家的对比，说明我国性别歧视现象非常普遍和严重，最后给出解决措施-需要党政机关、高等院校带头破除性别歧视，引领良好的社会风气。本题答案为C。 9：答案 B 解析 本题属于实词与成语辨析题。把“文化冲击”表述为“文化休克”，更具体形象，所以第一空填“形象”；第二空前说为了“排遣乡思”而不是要抛弃母文化，选“兼容并蓄”更准确。A项“事在人为”语义不明；C项“入乡随俗”是一种行为方式而不是生活态度；D项“夸张”不符合语义。故选B。 10：答案 C 解析 观察题干，可以先从第二个空入手，第二个空是“……对……所作的贡献”为常用搭配，这样暂定C项，将“不一而足”和“创举”都填入相应的位置，也都符合语境。故选C。
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2：答案 D 解析 【解析】本题考查行政机关公务员处分的相关制度。《公务员法》第63条规定，国家实行公务员交流制度。公务员可以在公务员队伍内部交流，也可以与国有企事业单位、人民团体和群众团体中从事公务的人员交流。交流的方式包括调任、转任和挂职锻炼。所以，挂职锻炼是交流的一种，故D项对田某即不应允许其挂职锻炼是正确的。3：答案 D 解析 短文中两句话，第一句中两个“面对……”说明主流文化的危险处境。第二句话是关键，“只有……才”体现作者观点，“共枕”和“共舞”两词的使用说明主流文化的生存要经过斗争才能发展。因此，本题选D。4：答案 B 解析 本题是细节推断题。只有B项说法有误。“没有战争狂人”是日本政府的说法，也正是文段所要否定的说法。5：答案 D 解析 “说教式的”不能和“指导”搭配，朋友也不可能是“诱导”。所以排除A、C。贯穿：贯串，穿过，连通。“渗透”比“贯穿”更能表现全身心都充满了这种愉快的感觉。 6：答案 C 解析 本题中，“以读书之法待人”“读书是从一本书的最高境界来欣赏和品评”，可见待人宜宽；“以衡量绳子的方法……用人……”“……使用绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量”，可见用人宜慎，题干主要谈论的是待人、用人之道；A、B、D三项就事论事，过于肤浅。故选C。 7：答案 C 解析 C。
8：答案 C 解析 文段首先指出升学、就业中的种种性别歧视更多的是观念作祟、习惯使然，然后通过与发达国家的对比，说明我国性别歧视现象非常普遍和严重，最后给出解决措施-需要党政机关、高等院校带头破除性别歧视，引领良好的社会风气。本题答案为C。 9：答案 B 解析 本题属于实词与成语辨析题。把“文化冲击”表述为“文化休克”，更具体形象，所以第一空填“形象”；第二空前说为了“排遣乡思”而不是要抛弃母文化，选“兼容并蓄”更准确。A项“事在人为”语义不明；C项“入乡随俗”是一种行为方式而不是生活态度；D项“夸张”不符合语义。故选B。 10：答案 C 解析 观察题干，可以先从第二个空入手，第二个空是“……对……所作的贡献”为常用搭配，这样暂定C项，将“不一而足”和“创举”都填入相应的位置，也都符合语境。故选C。