1：答案 C 解析 政治避难的定义要点是：①政治原因；②向另一国请求准予进入该国居留，或已进入该国请求准予在该国居留。A、B、D三项都不是出于政治原因，都不符合①；C项符合政治避难的定义。2：答案 C 解析 C。观察发现中间数字等于上面两个数字之积再乘以下面两个数字之差，因此问号处应填1×7×（5-1）=28。3：答案 D 解析 这段文字先提出了一种赞成有偿家教的理由，然后对此理由进行了驳斥，意在说明用这个理由作为支持有偿家教的依据是站不住脚的。故本题答案选D。A项说明的对象是“教师的收入水平”，没有涉及文段的关键信息“有偿家教”，且“与当地经济发展相适应，并不存在明显偏低”的表述也过于绝对。B项的表述可能是客观事实，但是“进一步扩大城乡教育差距”在文中不曾体现。C项重在说明有偿家教对改善收入偏低教师的作用，这只是文段驳斥赞成有偿家教理由的一个论据．不是文段意在说明的内容。4：答案 C 解析 题干讲的是大自然的一些现象给我们的启示。“一群蚂蚁抬走骨头”，需要的是大家相互协调，体现了蚂蚁的合作精神。“齐心协力”比“共同努力”更强调相互协调、合作的意思，所以本题答案为C。5：答案 D 解析 图形中直线数依次是16、13、10、7、(4)。6：答案 C 解析 “光怪陆离”形容奇形怪状，五颜六色。“虚幻与现实交错”产生的梦境一样的场景。用“光怪陆离”来形容恰当。且第一空填“交汇”也与后文的“交错”对应恰当。故本题答案为C。 7：答案 C 解析 由题干第一句和最后一句可以推出C项正确，D项错误；题干第二句是充分条件假言命 题，肯定后件不能肯定前件，故由题干最后两句不能推出S品牌是否注重阅读效果，A、B两项均错误。 8：答案 A 解析 此题考查数量。已知各图形都在发生变化，对比变化发现，从第二个图形开始，每个图形都依次增加1条直径，到最后应该呈“米”字型。故选A。9：答案 D 解析 D。这是一道分数数列，属于整体观察法的题目：特征（1）前一个分子分母的乘积等于后一个分数的分母，所以，空缺项的分母为23×210=4830；特征（2）前一个分母分子之差等于后一个分数的分子，所以空缺项的分子为：210—23=187，因此，本题答案为D选项。10：答案 A 解析 把国家作为国有生产资料所有者的权力同全民所有制企业作为相对独立的商品生产经营者所拥有的经营自主权加以适当分离的一种管理制度和管理原则，是中国实行社会主义经济体制改革之后，针对全民所有制企业的管理和经营提出的一种改革原则和改革措施。故选A。
.
"
