1：答案 C 解析 2：答案 B 解析 佛教从公元1世纪前后由古印度传入中国，经过长期传播发展形成了具有中国民族特色的中国佛教。道教是我国土生土长的宗教。3：答案 B 解析 观察第一套图形可见，它们分别是从斜侧方、正上方、正前方观察同一个立体得到的图形。按照这个规律，填入f\4：答案 C 解析 文段首先告诉我们什么是生态旅游，接着利用专家的说法说明现在社会上对生态旅游的认识是片面的，最后通过具体的实例说明生态旅游对珍稀动物的损害。由此可看出文段的观点是：现在社会上的生态旅游的片面认识与生态旅游要求的“生态旅游的对象不应受到损害”相悖。故本题答案选C。选项A仅是文段所举的一个例子，片面。选项B、D不能由文段推出。 5：答案 B 解析 由该段文字可得，“再评价”是指“对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论”。因“再创造”与“再评价”的过程一样，故“再创造”是指把作品中的形象改造为自己心目中的形象。 6：答案 B 解析 从“文化断层病”之前的“异变”可以判断：“文化断层病”所指并非前述现象，而是对现象的引申。而A、C、D三项都是对前述现象的描述或总结，没有加以适当引申。只有B项进行了一定的引申，指出，如果任由“提笔忘字”这种病症发展下去，会导致汉字文化的断裂。故选B。7：答案 D 解析 题干中的推理方式为：大学的附属医院救活率低于其他医院，推出大学附属医院的治疗水平低于其他医院，即把救活率的高低作为治疗水平高低的评判标准。D项如果成立，说明大学附属医院的病人病情比其他医院的病人病情重，救活率自然会较低，从而可以否定大学附属医院的治疗水平低于其他医院。其他各项不能削弱题干论证，故选D。 8：答案 A 解析 A代入排除思想。代入A项，若相差2岁，则孙儿孙女分别为9岁和11岁，11×11-9×9=40，满足题意。 9：答案 B 解析 10：答案 D 解析 从理性认识到实践的飞跃，是认识过程中的第二次飞跃，只有经过认识的第二次飞跃，才能发挥认识的作用，实现认识的目的，才能使认识本身得到检验和发展。故本题答案选D。
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2：答案 B 解析 佛教从公元1世纪前后由古印度传入中国，经过长期传播发展形成了具有中国民族特色的中国佛教。道教是我国土生土长的宗教。3：答案 B 解析 观察第一套图形可见，它们分别是从斜侧方、正上方、正前方观察同一个立体得到的图形。按照这个规律，填入f\4：答案 C 解析 文段首先告诉我们什么是生态旅游，接着利用专家的说法说明现在社会上对生态旅游的认识是片面的，最后通过具体的实例说明生态旅游对珍稀动物的损害。由此可看出文段的观点是：现在社会上的生态旅游的片面认识与生态旅游要求的“生态旅游的对象不应受到损害”相悖。故本题答案选C。选项A仅是文段所举的一个例子，片面。选项B、D不能由文段推出。 5：答案 B 解析 由该段文字可得，“再评价”是指“对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论”。因“再创造”与“再评价”的过程一样，故“再创造”是指把作品中的形象改造为自己心目中的形象。 6：答案 B 解析 从“文化断层病”之前的“异变”可以判断：“文化断层病”所指并非前述现象，而是对现象的引申。而A、C、D三项都是对前述现象的描述或总结，没有加以适当引申。只有B项进行了一定的引申，指出，如果任由“提笔忘字”这种病症发展下去，会导致汉字文化的断裂。故选B。7：答案 D 解析 题干中的推理方式为：大学的附属医院救活率低于其他医院，推出大学附属医院的治疗水平低于其他医院，即把救活率的高低作为治疗水平高低的评判标准。D项如果成立，说明大学附属医院的病人病情比其他医院的病人病情重，救活率自然会较低，从而可以否定大学附属医院的治疗水平低于其他医院。其他各项不能削弱题干论证，故选D。 8：答案 A 解析 A代入排除思想。代入A项，若相差2岁，则孙儿孙女分别为9岁和11岁，11×11-9×9=40，满足题意。 9：答案 B 解析 
10：答案 D 解析 从理性认识到实践的飞跃，是认识过程中的第二次飞跃，只有经过认识的第二次飞跃，才能发挥认识的作用，实现认识的目的，才能使认识本身得到检验和发展。故本题答案选D。