公务员考试通关每日一练(3)


编辑时间:2016年2月28日

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  • A. 5
  • B. 4
  • C. 3
  • D. 2
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  • 2:欧美国家自身储蓄不足,难以满足本国投资需要,如果没有外部资金的支持,经济发展将难以持续。而中国等新兴经济体的部分储蓄借贷给欧美国家,在很大程度上弥补了它们储蓄的不足,保证了经济发展的可持续性。就连美国政要和学者自身也不得不承认,“过去10年美国的繁荣离不开中国”。 这段话意在表明(  )。
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  • A、欧美国家自身储蓄不足只能依靠新兴经济体的储蓄借贷来弥补
  • B、欧美国家实际上是中国等新兴经济体高储蓄的受益者
  • C、储蓄能力的高低是影响经济发展的重要因素   Ψ考试大>在线Ψ考试中心Ψ
  • D、世界经济发展的可持续性离不开国与国之间的合作
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  • 3:有人说,凡是知识都是科学的,凡是科学都是无颜色的。并且在追求知识时。应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大,我也认同。但我们要知道,只要是一个活生生的人,便必然有颜色。对无颜色的知识的追求,必定潜伏着一种有颜色的力量,在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果,也决定一个人对知识是否真诚。 这段文字中“有颜色的力量”指的是(  )。
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  • A、研究态度
  • B、价值取向
  • C、道德水准
  • D、兴趣爱好
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  • 4:有一只怪钟,每昼夜设计成10小时,每小时100分钟,当这只怪钟显示5点时,实际上是中午12点,当这只怪钟显示8点50分时,实际上是什么时间( )
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  • A. 17点50分
  • B. 18点10分
  • C. 20点04分
  • D. 20点24分
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  • 5:2008年全国各海区海洋倾倒疏浚物稳步下降,以下最不可能解释这一现象的是:
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  • A、选划倾倒区的数量下降了
  • B、倾倒区整体环境状况基本稳定,倾倒区基本功能得以继续维持
  • C、不断健全和完善海洋倾废管理制度和技术规范
  • D、加强海洋倾废活动的有效监管
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  • 6:开放的社会应有开放的心灵。改不改国籍、改成哪个国家的国籍,这都是每一个公民的自由。因此,对那些更改国籍的人不应过多谴责,也不应强硬地把更改国籍和爱不爱国画上等号。爱国是一个大的概念,可以将之理解为内心的一种情愫而不是仅仅将其局限在某个行为准则上。如果必须拥有中国国籍的人才可以“爱我中华”,那每逢中国遭遇危难,全球几千万华人的爱国行为又当如何解释呢?虽加入了外国国籍,但当中国需要时随时准备待命出发,这无疑就是一种爱国表现。这段文字意在强调(  )。
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  • A、要持有正确的国籍观
  • B、应以开放的心灵对待更改国籍的人
  • C、更改国籍≠不爱国
  • D、更改国籍是每一个公民的自由
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  • 7:按照近代政治学理论观点,共和含义比较广泛,涵盖着民主概念。具体来说,共和国相对于君主国而言,凡是非君主制国家便是共和国,共和国在历史上分成贵族共和国和民主共和国。应当说,这种政治理论观点可能适用于近代国家情况,但不合乎古代政治观念。共和国概念源于古罗马,在西塞罗的著作中共和国基本上相同于城市国家,用来表示一种国家形态。 对这段文字主体的概括正确的一项是(  )。
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  • A、共和含义比较广泛,涵盖着民主概念
  • B、共和国的概念在古今有所不同
  • C、凡是非君主制国家便是共和国
  • D、共和国在历史上分成贵族共和国和民主共和国
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  • 8: 个人所得税的纳税人,是指在中国境内有住所,或者无住所而在境内居住满一年,从中国境内和境外取得所得的个人;在中国境内无住所又不居住或者无住所而在境内居住不满一年,从中国境内取得所得的个人。 根据上述定义,下列不属于中国个人所得税的纳税人的是(  )。
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  • A、亨利是美国人,应聘在“北京华尔街英语学校”任教6个月
  • B、汤姆是英国人,应聘在“北京华尔街英语学校”任教2年
  • C、高红是美籍华人,在回国探亲两个月内,她在美国工作的公司仍然向她支付工资
  • D、李扬是北京大学的教授,她在新加坡出版了一本书,得到一笔稿费
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  • 9: 明察秋毫:洞若观火
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  • A、高山流水:来日方长
  • B、有的放矢:对症下药
  • C、别有天地:别出机杼
  • D、凤毛麟角:名不虚传
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  • 10:孩子大多是被学校忽视的艺术家,但这并不否定命题绘画的重要性。实际上,命题绘画与自由发挥是相辅相成的。前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力,而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈·马尔罗曾说过:“孩子既是艺术家,又不是艺术家。因为此时的他们被自己的天赋所支配,而并非他们在支配天赋。” 安德烈·马尔罗在此最想表达的观点是(  )。
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  • A、单凭天赋是不能成为艺术家的
  • B、孩子的天赋可能大多被忽视了
  • C、孩子们无法意识到自己的天赋
  • D、学会支配天赋才能成为艺术家
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