1：答案 C 解析 略2：答案 C 解析 略3：答案 C 解析 “陶冶”，烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以有益的影响，常与“情操”搭配。“培养”，指按照一定的目标进行教育和训练，使成为合格的人才。“熏陶”，指人的思想、行为、爱好等逐渐受到影响(多指积极健康的)。校园生活对人的影响是一个潜移默化的过程，用“熏陶”更能体现这种渐进的过程。“历练”，经历世事得到磨练，与“读书求学”搭配恰当。因此C项为正确答案。4：答案 B 解析 本题考查对虚词用法的把握。“于是”表顺承关系；“同时”表并列关系；“但是”表转折，且重点在转折后，在这里用转折比较合适。分析长句后半部分逻辑关系，用“不仅……而且”表递进的关系更合适。5：答案 B 解析 分析定义可知，要归类于“潜功能”，必须符合以下条件：(1)没有被预料也没有被认识的；(2)客观后果。B项中的小刘“为了摆脱贫困，让父母过上好日子，从小刻苦学习，做事认真，……成为一家大型企业的负责人”(隐含：这个结果是小刘有目的追求的，因而是被预料并且被认识的)，不符合定义条件(1)，不包含对潜功能描述。6：答案 A 解析 图形规律是：第二个图形是第一个图形的上半部分图形上下翻转后形成的图形，第三个图形是第二个图形上面的图形的某一边与下面图形的某一边重合后形成的图形。故本题正确答案为A。注意B、C项中两个图形的结合处并不是边的完全重合，而是点重合。7：答案 B 解析 选项A中虚词“对”的误用使后半句缺少了主语，修改方法是将“对”字删除；C项中“通过开展赛龙舟、包粽子的活动”是句子的介宾成分，介宾成铲是不能充当主语的，修改方法是去掉“通过”；D项应去掉“随着”，主语就变为了“电脑文字录入技术的应用”，或者去掉“使”，将主语变成“人们”。本题选B。8：答案 B 解析 “振聋发聩”用来比喻唤醒糊涂麻木的人，这里用来形容雷声是不恰当的，排除A；“差强人意”指大体上还能令人满意，这里的“差”是稍微的意思，而C项的语句所要的表达的是不如人意，令人失望的意思，排除C项；“趋之若骛”多比喻成群的人争相追逐(不好的事物)，含有贬义，排除D项。本题选B。9：答案 C 解析 “满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着，多指坏事，而这里显然是好事，排除A；“无出其右”，意为没有能胜过他(或他们)的，一般指别人设法与所指的人相比，原句是说“生活的屈辱和窘困”，用“无出其右”是适用对象不妥，排除B；“不以为意”指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待，用在这里很恰当；“疏而不漏”意思是天道公平，作恶就要受惩罚，比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处，用在这里不恰当，排除D。故选C。10：答案 A 解析 A。中间数字既是左斜线对角数字之商，也是右斜线对角数字之差。因此未知项为42÷3=16-2=14。
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