1：答案 A 解析 回收是为了再次利用，收税是为了再次分配。2：答案 C 解析 “功盖三分国，名成八阵图”出自杜甫的《八阵图》，说的是诸葛亮；“天日心如镜，《春秋》义薄云”出自罗贯中的《三国演义》，说的是关羽；且都是一个人描写另一个人。“笔落惊风雨．诗成泣鬼神”出自杜甫的《寄李十二白二十韵》，说的是李白；“此地别燕丹，壮士发冲冠”出自骆宾王的《于易水送人》，说的是荆轲；“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”出自项羽的《垓下歌》，说的是项羽自己。3：答案 C 解析 由“作为一种力量，文化力不是一种直接作用的力，其显现及发挥必然是通过一定的载体或媒介”可知，文化力不能独立发挥作用，必须依靠一定的载体，C项符合题意。4：答案 C 解析 “政府职能”与“转变”是固定搭配。排除B、D两项。手段：指为完成一定的目标或任务所使用的一定的技巧。手法：①处理材料的方法，常用于工艺、美术或文学方面，含有技巧、工夫、作风等意义；②待人处世的不正当方法。题干中提到“公共事务的管理……趋于多样化”，应选“手段”。排除A项。因此本题正确答案是C。5：答案 C 解析 此题重要表达后半部分的信息，只有选项C的表达意思与此相符合，故选C。6：答案 C 解析 C。，联立二元一次方程组，解得，T=3,V=60,S=3×60=180。7：答案 B 解析 8：答案 C 解析 根据文意可知，道德是在一定环境中产生的，而道德教化在高度复杂的现代社会中作用不大。但不是说传统道德在现代社会无法发扬光大，所以C项不正确。故选C。 9：答案 B 解析 A项所说的“差异正加大”不能从文中找到依据，C项明显是错误的归因，D项所述不准确，一个国家不是不可能学到别国的短处，而是没有国家会愿意主动学别的国家短处。故选B。 10：答案 D 解析 首先，看第三和第四个空，两个空之间的关联词应该选择表示递进关系的词语，故排除A、C两项。再看第二个空，传递：由一方交给另一方，辗转递送；传达：把一方的意思转告给另一方。“传递”一般接的是具体的事物，“传达”则一般是抽象的事物，故第二空应选择“传达”。本题正确答案为D。(本解析由王雪芹提供)
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，联立二元一次方程组，解得，T=3,V=60,S=3×60=180。7：答案 B 解析 
8：答案 C 解析 根据文意可知，道德是在一定环境中产生的，而道德教化在高度复杂的现代社会中作用不大。但不是说传统道德在现代社会无法发扬光大，所以C项不正确。故选C。 9：答案 B 解析 A项所说的“差异正加大”不能从文中找到依据，C项明显是错误的归因，D项所述不准确，一个国家不是不可能学到别国的短处，而是没有国家会愿意主动学别的国家短处。故选B。 10：答案 D 解析 首先，看第三和第四个空，两个空之间的关联词应该选择表示递进关系的词语，故排除A、C两项。再看第二个空，传递：由一方交给另一方，辗转递送；传达：把一方的意思转告给另一方。“传递”一般接的是具体的事物，“传达”则一般是抽象的事物，故第二空应选择“传达”。本题正确答案为D。(本解析由王雪芹提供)