1：答案 C 解析 削弱型题目。题干由“甲县卫生局的部门结构和乙县卫生局十分相似”且“甲县卫生局工作效率高”推出“乙县卫生局工作效率高”。A项“未必……相同”也即可能相似，与题干论据不矛盾，不能反驳题干结论：B项工作人员数量差异不一定导致效率低，不一定能削弱结论；C项指出“另有他因”影响工作效率，削弱了题干的论证关系：D项与题干论证无关。故答案选C。2：答案 D 解析 文段中，乘务员通过不断给人惊喜的语言巧妙地化解了乘客们因飞机误点而引起的不稳定情绪，传达了“适当的言语有利于稳定情绪”的道理。3：答案 D 解析 题干的观点是检验司机走直线能力与检验血液中酒精水平相比，是检验司机是否适合驾车的更可靠指标。A项不能支持题干观点；B项说检验血液酒精含量的一些情况，不能很好支持题干观点：C项反驳了题干的论点；只有D项说一些酒精含量很高的还能正常驾车，所以支持了题干检验走直线能力更可靠的论点。故选择D。4：答案 D 解析 2010年10月18日，中共中央第十七届五中全会通过了《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，并决定增补习近平为中央军事委员会副主席，故①、④正确；②、③都属于十七届五中全会报告中所提到内容，故选。所以本题答案为D。5：答案 A 解析 “看不见的手”最早出现于亚当•斯密的《国富论》中。故选A。6：答案 A 解析 .7：答案 A 解析 解析：五花和八门是并列结构，吉光和片羽是并列结构。五花八门中的五花原指五行阵，吉光片羽中的吉光原指一种神兽。8：答案 C 解析 C。如下图所示，红色为正确线路。最多可经过31个房间。因此，本题答案为C选项。9：答案 C 解析 学习迁移的定义要点是：一种学习对另一种学习的影响。C项“拉二胡”对学习“拉小提琴”的过程产生了影响，符合定义。A、B、D三项都没有体现一种学习对另一种学习的影响。 10：答案 C 解析 原文“磁现象在我们的日常生活中随处可见”是说磁现象的广泛性，并不等于“日常生活中都是磁的现象”。故C项表述错误。
7：答案 A 解析 解析：五花和八门是并列结构，吉光和片羽是并列结构。五花八门中的五花原指五行阵，吉光片羽中的吉光原指一种神兽。8：答案 C 解析 C。如下图所示，红色为正确线路。最多可经过31个房间。因此，本题答案为C选项。
9：答案 C 解析 学习迁移的定义要点是：一种学习对另一种学习的影响。C项“拉二胡”对学习“拉小提琴”的过程产生了影响，符合定义。A、B、D三项都没有体现一种学习对另一种学习的影响。 10：答案 C 解析 原文“磁现象在我们的日常生活中随处可见”是说磁现象的广泛性，并不等于“日常生活中都是磁的现象”。故C项表述错误。