1：答案 A 解析 A。组合数列。每个数前半部分 10、21、31、43、51、(64)组成分组组合数列，两 两一组，组内之差为 11、12、(13)；所以这里前半部分是（64）。每个数的后半部分为前一个数的数字之和，因此所求后半部分为 5+1+8=(14)， 所以 所求数为 （6414）。（64）和（14）的组合。2：答案 B 解析 本段文字前三句话介绍了亚马逊蓝蝶带有的蓝色光辉是叫种警号，最后一句指出，这是蓝蝶的翅膀具有的一种功能。虽然文段最后提到了示警功能产生的宏观原因，但本段文字的重点是介绍蓝蝶翅膀具有示警功能，而非该功能产生的原因，根据语句之间的联系性以及文意的完整性，本题选择B项最恰当。3：答案 D 解析 文段第一句话就已经提到过研制大型飞机的投资大、周期长、工程的复杂性了，下面不会重复提到，故可以排除A、B两项。文段的最后一句是“要生产安全可靠、具有市场竞争力的大型飞机，并实现产业化，需要我们做许多艰苦细致的工作”，故接下来便应是具体介绍这些艰苦细致的工作，所以应该选D。4：答案 A 解析 数交点个数。各图中交点个数均为4，故选A。5：答案 C 解析 解析：加强型题目。题干观点是：由于文理分科导致科普类图书的读者市场没有真正形成。A项自然科学工作者对科普读物是否感兴趣与题干无关；B项供应不足、D项科普书内容都与文理分科造成的影响无关；C项说明文理分科使非自然科学工作者对科普类图书不感兴趣，从而影响了科普类图书的读者市场的形成，加强了题于的观点。故答案选C。6：答案 B 解析 食物中的碳水化合物、脂肪和蛋白质是供给机体热能的主要营养素，所以又称生热营养素或三大营养素。7：答案 C 解析 由文段最后一句话：“而这些不同的联结和组合，会形成不同的人物、事件或者过程的历史面貌”，可知依据后现代主义史学理论的学者的观点，历史描写可以有不同的版本。 8：答案 B 解析 由“不能由此而唯目的化”可知，在培养人才的过程中，不能仅仅关注其结果，而忽略了教育的本质及教育对象的特殊性。“扭曲”、“迷失”不合句意，排除C、D。“锻造”含打磨、锻炼的意思，与句中人的成方需要磨炼的意思更对应。故本题答案为B。 9：答案 A 解析 A由第一空前的“反思和抗争”可排除C、D项，“矢志不渝”“奋发图强”与“反思和抗争”所表达的语意不符。“坚韧不拔”一般用来形容“意志”，排除B项。故本题选A。 10：答案 A 解析
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