1：答案 D 解析 定义中的关键信息是“遭受挫折”“激发潜能”，目的是“提高知识技能”。结合选项来看，A项中学生费了好大劲都无法做出来，激发了其潜能，目的是“加深对知识的理解”，属于挫折教育；B项中，教练员一味地增加运动员的挫折感，目的也是为了“提高其综合实力”，属于挫折教育；C项中，让自己的孩子去公司最艰苦的一线岗位去磨练，就是为了让他们经受更多的挫折，以提高掌管公司的综合能力，属于挫折教育；D项中尽管晓宏的目的也是“增强自己的实战能力”，但是体现不出“遭受挫折”的前提条件，不属于挫折教育。本题选D。2：答案 B 解析 A项最多说明加了蜂蜜的豆浆比加了蜂蜜的牛奶的效果更好，但不能否定加了蜂蜜的牛奶没有效果；B项说明加了蜂蜜的牛奶的效果跟白开水的效果是一样的，那么也就不会是加了蜂蜜的牛奶含有的某些营养成分能让小王跑得更快了；C项和D项都是将小王与别人相比较，由于无法知道小王本来的跑步速度在全班所处的位置，所以与这些人比较不能削弱小王的结论。故本题选B。3：答案 D 解析 把划线句子换成肯定表述，即是一个人只有懂得何为爱母亲，才能真正去爱他人和他物。即可得答案为D。4：答案 D 解析 营销近视症定义的关键属性是：不适当地把主要精力放在产品上或技术上。A、B、C三项并未体现出“不适当”，而D项过分强调产品质量，忽视了营销等其他因素，因此最符合营销近视症。故答案选D。5：答案 C 解析 解析：削弱型题目。题干认为，矿物质在肾脏里沉淀，会使人增加患肾结石的危险。而C项指出是由于肾功能出现问题，才会使矿物质在肾脏里沉淀，进而反驳了“饮用矿泉水会使人增加患肾结石的危险”这一结论，削弱了李教授的论证。A、D两项都不能说明矿物质不会使人增加患肾结石的危险，因此没有削弱题干论证；B项没有指出矿泉水中是否含有会形成肾结石的矿物质，因此也有可能加强题干论证。正确答案是C。6：答案 D 解析 “电影票房与影片质量长期不成比例”说明，烂片之所以有市场(质量差的电影，票房却很高)，其实正是因为观众自己选择掏钱去看烂片。而烂片在市场上大行其道，将成为中国电影产业的巨大灾难。“归根结底”点明文段重点，拯救中国电影要靠观众，观众有责任不让中国电影成为烂片的天堂。因此，作者意在发出一种呼吁的声音，即为了防止这一灾难的发生，观众应当主动拒绝烂片，烂片没有了票房，自然也就失去了市场。故选D。 A项只是一种手段，最终目的是让烂片没有市场。B项只是阐明了一个具体现象，并没有提到解决办法。C项“更有效的评价机制”无从谈起，文段主要是从观众本身出发，提出解决问题的方案。7：答案 D 解析 D。8：答案 A 解析 题中各项均为轴对称图形，选项中只有A项为轴对称图形(本解析由王雪芹提供)9：答案 D 解析 图形中的直线数依次为1、2、3、4、(5)，由此选择D。 10：答案 D 解析 社会惰化的关键信息点是：个体在群体任务中工作动机和努力程度比单独工作时低。A、B、C三项均不符合关键点；D项正是社会惰化的体现。因此答案为D。
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8：答案 A 解析 题中各项均为轴对称图形，选项中只有A项为轴对称图形(本解析由王雪芹提供)9：答案 D 解析 图形中的直线数依次为1、2、3、4、(5)，由此选择D。 10：答案 D 解析 社会惰化的关键信息点是：个体在群体任务中工作动机和努力程度比单独工作时低。A、B、C三项均不符合关键点；D项正是社会惰化的体现。因此答案为D。