1：答案 A 解析 2：答案 A 解析 A。等差数列变式：0、5、8、17、24、（37），做差得5、3、9、7、（13），再做差得-2、6、-2、（6），循环数列3：答案 A 解析 “危言耸听”指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动；“虚张声势”指假装出强大的气势；‘夸夸其谈”形容说话、写文章浮夸不切实际，表贬义；“豪言壮语”形容充满英雄气概的话。文段说明这些启蒙思想家的思想和言论激烈、出格，用“危言耸听”修饰最为恰当。 4：答案 B 解析 B。由题干可知，参加比赛的共有23支队伍，23为奇数，则第一次抽签后，第一次出现轮空，比赛后变成12支进入下一轮；以此类推，进入下一轮比赛的队伍数分别为6支、3支、2支，其中只有3是奇数，第二次出现轮空，直到决出冠军。因此本次羽毛球赛最后共会遇到2次轮空的情况。因此B项正确。5：答案 C 解析 羊群效应的定义要点：①从众心理；②盲从；③盲从导致陷入骗局或失败。A、B、D三项符合定义。C项班主任老师和数学老师在考试前告诉学生这次考试很难，结果大部分学生在这次考试中表现失常。这个案例包含了一种暗示心理，没有盲从心理。6：答案 C 解析 本题采用排除法。首先，由戊和甲相邻排除A项，又由条件①，③可知，由北至南，乙应先于丁，丙应先于乙，据此，排除B、D两项。故选C。 7：答案 B 解析 8：答案 A 解析 A。9：答案 C 解析 C。由等比放缩特性，边长变为原来的n倍，那么角度不变，高度也变为原来高度的n倍，由已知得到正方形边长为3，所以，以正方形边长为底边的三角形边长为3，根据相似三角形性质，底边长的比等于高度之比，因此高度之比为3：15=1:5，总高度为22.5，分为5份，每份为4.5，所以剩余高度为18，因为矩形纸条高度为3厘米，所以高度18应该为第六张。10：答案 C 解析
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2：答案 A 解析 A。等差数列变式：0、5、8、17、24、（37），做差得5、3、9、7、（13），再做差得-2、6、-2、（6），循环数列3：答案 A 解析 “危言耸听”指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动；“虚张声势”指假装出强大的气势；‘夸夸其谈”形容说话、写文章浮夸不切实际，表贬义；“豪言壮语”形容充满英雄气概的话。文段说明这些启蒙思想家的思想和言论激烈、出格，用“危言耸听”修饰最为恰当。 4：答案 B 解析 B。由题干可知，参加比赛的共有23支队伍，23为奇数，则第一次抽签后，第一次出现轮空，比赛后变成12支进入下一轮；以此类推，进入下一轮比赛的队伍数分别为6支、3支、2支，其中只有3是奇数，第二次出现轮空，直到决出冠军。因此本次羽毛球赛最后共会遇到2次轮空的情况。因此B项正确。5：答案 C 解析 羊群效应的定义要点：①从众心理；②盲从；③盲从导致陷入骗局或失败。A、B、D三项符合定义。C项班主任老师和数学老师在考试前告诉学生这次考试很难，结果大部分学生在这次考试中表现失常。这个案例包含了一种暗示心理，没有盲从心理。6：答案 C 解析 本题采用排除法。首先，由戊和甲相邻排除A项，又由条件①，③可知，由北至南，乙应先于丁，丙应先于乙，据此，排除B、D两项。故选C。 7：答案 B 解析 
8：答案 A 解析 A。
9：答案 C 解析 C。由等比放缩特性，边长变为原来的n倍，那么角度不变，高度也变为原来高度的n倍，由已知得到正方形边长为3，所以，以正方形边长为底边的三角形边长为3，根据相似三角形性质，底边长的比等于高度之比，因此高度之比为3：15=1:5，总高度为22.5，分为5份，每份为4.5，所以剩余高度为18，因为矩形纸条高度为3厘米，所以高度18应该为第六张。10：答案 C 解析 