1：答案 D 解析 .2：答案 C 解析 文段以古村落为描述主体，而只有第③句提到了这一主语，因此句③在最前面。排除B。句⑥中提到的“文化和历史”显然应该紧随在句①之后，排除A。句②明显是总结性的语句，放在最后。句⑤应该与“辉映着辉煌的过去”相连，都是对“它们看似陈旧”背后价值的解释。由此可知本题正确答案为C。3：答案 B 解析 根据《刑法》第68条，一般立功可以从轻或者减轻处罚。不是“应当”。8错误。要牢记一般自首和一般立功都是可以从轻或者减轻处罚。《刑法》第65条规定，累犯，应当从重处罚，但是过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪除外。《刑法》第74条规定，对于累犯和犯罪集团的首要分子，不适用缓刑。故本题正确答案选B。4：答案 B 解析 此题考查历史和文学常识。西游记中的西天古称天竺，也就是现在的印度，它是佛陀故乡、佛教圣地。 5：答案 A 解析 题干现象存在的矛盾是：调查显示收入增速高于CPI，但人们却觉得月收入没有增加而对物价上涨“深有体会”．A项说明大部分人的收入增速是低于物价上涨幅度的，解释了题干矛盾：B项不能解释月收入没有增加：C项也不能解释很多人的感受与数据不同；D项不能解释题干矛盾。故答案选A。 6：答案 A 解析 题干现象存在的矛盾是：调查显示收入增速高于CPI，但人们却觉得月收入没有增加而对物价上涨“深有体会”．A项说明大部分人的收入增速是低于物价上涨幅度的，解释了题干矛盾：B项不能解释月收入没有增加：C项也不能解释很多人的感受与数据不同；D项不能解释题干矛盾。故答案选A。 7：答案 D 解析 D项《歌德巴赫猜想》是报告文学而不是文学批评。8：答案 B 解析 9：答案 B 解析 正式开始上课之前，学生先起立向老师问好。正式开始考试之前，考生先进场，考官给考生发卷。A项打招呼、握手都是见面时问好的形式之一，见面不一定既打招呼又握手。C项图书出版之前要先进行校对、印刷，图书是名词，而题干中的“上课”是动词。D项上班时签到只是考勤的一种形式。 10：答案 A 解析 浏览6个句子可知，文段主要说的是对某个城市的具体描述，只有句④中提到了具体的地名“硅谷”，故适合作为首句，排除B、C。A项和D项的末句不同，对比③和⑤可知，句③是对整个城市的概括性总结，而句⑤明显是一个分句，内容相对具体、片面，作为结尾显得突兀。将A项的顺序代入验证，发现句意通顺，逻辑清晰，故选A。
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.2：答案 C 解析 文段以古村落为描述主体，而只有第③句提到了这一主语，因此句③在最前面。排除B。句⑥中提到的“文化和历史”显然应该紧随在句①之后，排除A。句②明显是总结性的语句，放在最后。句⑤应该与“辉映着辉煌的过去”相连，都是对“它们看似陈旧”背后价值的解释。由此可知本题正确答案为C。3：答案 B 解析 根据《刑法》第68条，一般立功可以从轻或者减轻处罚。不是“应当”。8错误。要牢记一般自首和一般立功都是可以从轻或者减轻处罚。《刑法》第65条规定，累犯，应当从重处罚，但是过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪除外。《刑法》第74条规定，对于累犯和犯罪集团的首要分子，不适用缓刑。故本题正确答案选B。4：答案 B 解析 此题考查历史和文学常识。西游记中的西天古称天竺，也就是现在的印度，它是佛陀故乡、佛教圣地。 5：答案 A 解析 题干现象存在的矛盾是：调查显示收入增速高于CPI，但人们却觉得月收入没有增加而对物价上涨“深有体会”．A项说明大部分人的收入增速是低于物价上涨幅度的，解释了题干矛盾：B项不能解释月收入没有增加：C项也不能解释很多人的感受与数据不同；D项不能解释题干矛盾。故答案选A。 6：答案 A 解析 题干现象存在的矛盾是：调查显示收入增速高于CPI，但人们却觉得月收入没有增加而对物价上涨“深有体会”．A项说明大部分人的收入增速是低于物价上涨幅度的，解释了题干矛盾：B项不能解释月收入没有增加：C项也不能解释很多人的感受与数据不同；D项不能解释题干矛盾。故答案选A。 7：答案 D 解析 D项《歌德巴赫猜想》是报告文学而不是文学批评。8：答案 B 解析 
9：答案 B 解析 正式开始上课之前，学生先起立向老师问好。正式开始考试之前，考生先进场，考官给考生发卷。A项打招呼、握手都是见面时问好的形式之一，见面不一定既打招呼又握手。C项图书出版之前要先进行校对、印刷，图书是名词，而题干中的“上课”是动词。D项上班时签到只是考勤的一种形式。 10：答案 A 解析 浏览6个句子可知，文段主要说的是对某个城市的具体描述，只有句④中提到了具体的地名“硅谷”，故适合作为首句，排除B、C。A项和D项的末句不同，对比③和⑤可知，句③是对整个城市的概括性总结，而句⑤明显是一个分句，内容相对具体、片面，作为结尾显得突兀。将A项的顺序代入验证，发现句意通顺，逻辑清晰，故选A。