1：答案 D 解析 2：答案 D 解析 黄对围棋感兴趣，对围棋感兴趣的对军棋不感兴趣(1)，因此黄对军棋不感兴趣(2)，A项可以推出。由该班学生(包括黄)或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣可以推出该班学生(包括黄)对军棋不感兴趣则对国际象棋感兴趣(3)，加上(2)可以推出黄对国际象棋感兴趣；同时对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣(4)，由此可以推出黄对中国象棋感兴趣，B项可以推出。由(3)可知C项正确。D项不能由题干推出。3：答案 C 解析 本题主要围绕经济的高增长与能源问题的关系来进行发展模式的论证，故矛盾的中心应当是经济与能源。因此，本题选C。D项的“效能”意为效用、作用，“效能的低效益”本身说法就不正确。4：答案 D 解析 D。8支球队共得分2×C（8,2）=56分，根据题意可知得分最多的球队最多赢7场共14分，第二多的是12分，第三多10分，设第四多的为x，14+12+10+x+12=56，x=8，所以14-8=6.5：答案 D 解析 行政合理性原则的定义要点是：客观、适度、具有合理性。A项不客观：B项在主动召回产品后仍被吊销执照，不合理；C项对木材资源的开发不适度；只有D项符合定义。6：答案 B 解析 第一个句子的结构比较复杂，从“事实上”可看出，前半句和后半句对张居正的态度相同，都对张居正持肯定态度，故第一个空排除D项；第二个空，“但是”明显错误，排除A项；第三个空，“委实”比“确实”更侧重于客观事实，与“不该苛求”搭配更为恰当。故选B。7：答案 C 解析 前提型题目。题干的论证认为，流行音乐会对学生产生负面的影响。Ⅰ是论证必须假设，否则如果流行音乐可以舒展身心，不会增加学习的负担，负面影响就不存在;同理，Ⅱ和Ⅳ也是必须假设的，否则题干的论证就不成立。而Ⅲ说的是流行音乐的好处，削弱了题干的论证，不能作为题干论证的假设。8：答案 D 解析 9：答案 C 解析 【解析】大相径庭，出自《庄子·逍遥游》“大相径庭，不近人情焉”，。后用来指彼此相差很远或矛盾很大；“各有利弊”，都不完美，有优缺点；“一分为二”，一种哲学的观点，处事方式；“形态各异”，表现出来的外在特征不一样，有差别。根据句意，选C。 10：答案 A 解析
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2：答案 D 解析 黄对围棋感兴趣，对围棋感兴趣的对军棋不感兴趣(1)，因此黄对军棋不感兴趣(2)，A项可以推出。由该班学生(包括黄)或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣可以推出该班学生(包括黄)对军棋不感兴趣则对国际象棋感兴趣(3)，加上(2)可以推出黄对国际象棋感兴趣；同时对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣(4)，由此可以推出黄对中国象棋感兴趣，B项可以推出。由(3)可知C项正确。D项不能由题干推出。3：答案 C 解析 本题主要围绕经济的高增长与能源问题的关系来进行发展模式的论证，故矛盾的中心应当是经济与能源。因此，本题选C。D项的“效能”意为效用、作用，“效能的低效益”本身说法就不正确。4：答案 D 解析 D。8支球队共得分2×C（8,2）=56分，根据题意可知得分最多的球队最多赢7场共14分，第二多的是12分，第三多10分，设第四多的为x，14+12+10+x+12=56，x=8，所以14-8=6.5：答案 D 解析 行政合理性原则的定义要点是：客观、适度、具有合理性。A项不客观：B项在主动召回产品后仍被吊销执照，不合理；C项对木材资源的开发不适度；只有D项符合定义。6：答案 B 解析 第一个句子的结构比较复杂，从“事实上”可看出，前半句和后半句对张居正的态度相同，都对张居正持肯定态度，故第一个空排除D项；第二个空，“但是”明显错误，排除A项；第三个空，“委实”比“确实”更侧重于客观事实，与“不该苛求”搭配更为恰当。故选B。7：答案 C 解析 前提型题目。题干的论证认为，流行音乐会对学生产生负面的影响。Ⅰ是论证必须假设，否则如果流行音乐可以舒展身心，不会增加学习的负担，负面影响就不存在;同理，Ⅱ和Ⅳ也是必须假设的，否则题干的论证就不成立。而Ⅲ说的是流行音乐的好处，削弱了题干的论证，不能作为题干论证的假设。8：答案 D 解析 
9：答案 C 解析 【解析】大相径庭，出自《庄子·逍遥游》“大相径庭，不近人情焉”，。后用来指彼此相差很远或矛盾很大；“各有利弊”，都不完美，有优缺点；“一分为二”，一种哲学的观点，处事方式；“形态各异”，表现出来的外在特征不一样，有差别。根据句意，选C。 10：答案 A 解析 