1：答案 B 解析 2：答案 C 解析 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则。民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是相互联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。本题正确答案为C。3：答案 A 解析 申述：详细说明。申诉：(1)国家机关工作人员和政党、团体成员等对所受处分不服时，向原机关或上级机关提出自己的意见；(2)诉讼当事人或其他公民对已发生效力的判决或裁定不服时，依法向法院提出重新处理的要求。“第一次庭审”不可能是申诉，可排除C、D。食言：不履行诺言，失信。失言：无意中说出不该说的话。根据句意。第二个划线处应为“食言”。故本题答案为A。4：答案 A 解析 ③句的“问题”指代不明，不宜放在段首，排除B；①讲的是“大众文化”，⑤讲的是“精英文化”，这两个方面不同的发展境况对应于②中的“文化领域全然不同的景观”，故顺序为②①⑤，排除C、D。本题答案为A。5：答案 C 解析 这段文字由朱光潜先生的话引出“审美”这一话题，并具体介绍了审美的两种情形，除了直觉的审美外，更多时候审美还有一种理念的参与。与此一致的是C项。A项，审美只是看待事物三种态度中的一种，文段着重讲的是审美的两种情形，用什么态度看待事物并不是文段意在说明的内容。B项，文段只说看待事物有三种态度，并没有就三种态度的层级进行比较，属主观臆测。D项“审美情趣的培养”在文中没有论述．属过度引申。6：答案 A 解析 主旨概括题。本段文字立足宪法典或宪法性法律中一个或者几个方面的内容，提出对于宪法的认识，故A项正确。本段不是从阶级意志角度出发定义宪法，B项不正确；文段没有针对不同法律形式的特征对宪法概念进行定义，D项不正确；文段均从内容角度定义宪法，没有从其他角度定义，故C项也不正确。7：答案 A 解析 主旨概括题。本段文字立足宪法典或宪法性法律中一个或者几个方面的内容，提出对于宪法的认识，故A项正确。本段不是从阶级意志角度出发定义宪法，B项不正确；文段没有针对不同法律形式的特征对宪法概念进行定义，D项不正确；文段均从内容角度定义宪法，没有从其他角度定义，故C项也不正确。8：答案 B,D 解析 历史是包括英雄人物在内的广大人民群众创造的。广大人民群众是社会实践的主体。9：答案 C 解析 C。四周数字之和等于中间数字的4倍，因此未知项为4×14-20-7-13=16。10：答案 C 解析 C。
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2：答案 C 解析 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则。民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是相互联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。本题正确答案为C。3：答案 A 解析 申述：详细说明。申诉：(1)国家机关工作人员和政党、团体成员等对所受处分不服时，向原机关或上级机关提出自己的意见；(2)诉讼当事人或其他公民对已发生效力的判决或裁定不服时，依法向法院提出重新处理的要求。“第一次庭审”不可能是申诉，可排除C、D。食言：不履行诺言，失信。失言：无意中说出不该说的话。根据句意。第二个划线处应为“食言”。故本题答案为A。4：答案 A 解析 ③句的“问题”指代不明，不宜放在段首，排除B；①讲的是“大众文化”，⑤讲的是“精英文化”，这两个方面不同的发展境况对应于②中的“文化领域全然不同的景观”，故顺序为②①⑤，排除C、D。本题答案为A。5：答案 C 解析 这段文字由朱光潜先生的话引出“审美”这一话题，并具体介绍了审美的两种情形，除了直觉的审美外，更多时候审美还有一种理念的参与。与此一致的是C项。A项，审美只是看待事物三种态度中的一种，文段着重讲的是审美的两种情形，用什么态度看待事物并不是文段意在说明的内容。B项，文段只说看待事物有三种态度，并没有就三种态度的层级进行比较，属主观臆测。D项“审美情趣的培养”在文中没有论述．属过度引申。6：答案 A 解析 主旨概括题。本段文字立足宪法典或宪法性法律中一个或者几个方面的内容，提出对于宪法的认识，故A项正确。本段不是从阶级意志角度出发定义宪法，B项不正确；文段没有针对不同法律形式的特征对宪法概念进行定义，D项不正确；文段均从内容角度定义宪法，没有从其他角度定义，故C项也不正确。7：答案 A 解析 主旨概括题。本段文字立足宪法典或宪法性法律中一个或者几个方面的内容，提出对于宪法的认识，故A项正确。本段不是从阶级意志角度出发定义宪法，B项不正确；文段没有针对不同法律形式的特征对宪法概念进行定义，D项不正确；文段均从内容角度定义宪法，没有从其他角度定义，故C项也不正确。8：答案 B,D 解析 历史是包括英雄人物在内的广大人民群众创造的。广大人民群众是社会实践的主体。9：答案 C 解析 C。四周数字之和等于中间数字的4倍，因此未知项为4×14-20-7-13=16。10：答案 C 解析 C。