1：答案 D 解析 D。两两相除为等差数列。 因此，本题答案为D选项。2：答案 B 解析 如果张教授的断定为真，则在米开朗基罗的壁画初始完成后又添加的痕迹，完全可能是画家本人所为，因此，去掉任何后来添加的痕迹所恢复的米开朗基罗壁画，很可能并不完全体现米开朗基罗本人的意图。A项不正确，因为史密斯指出“有明显的在初始作品完成后添加的痕迹”；C项没有依据，不是题干所支持的；D项不能断定没有别人的手笔。故正确答案为B。3：答案 A 解析 文段只是说在“办理注册登记前”不需要进行安全技术检验，并没有说通过正常渠道购买的轿车可以“永久免检”．A项明显错误，当选。B、C、D三项在原文中都能找到对应的文字。4：答案 D 解析 文段前两句指出人需要提高自身价值，接着讲真正提高自身价值则需要通过克己修身来实现。D项准确地涵盖了前后两层意义。5：答案 B 解析 所给出的四个图形的交点个数分别为12，10，8，6个，成公差为-2的等差数列，故下一个图形交点个数应为4，B项正确。6：答案 C 解析 经济学家的观点是加速城市化，以城市为杠杆，撬动内需增长，从而拉动经济增长。A、B项是支持项，即认为加速城市化进程有利于拉动经济发展；D项跟题干观点无关，排除。C项是最直接削弱题干观点的，最能起到质疑作用。7：答案 D 解析 这段文字主要介绍了西南联大在艰苦的办学条件下，培养出了许多优秀的人才及其原因。沿着这个思路可以确定首句应提到艰苦的办学条件，锁定②③，②句有“但是”两字，显然放首句不合适．所以首句应该是③，可排除A、C两项。接着“艰难困苦”和①显然不搭，因此B选项也有误。选项D符合逻辑顺序．为正确答案。8：答案 C 解析 文段论述了历史与现实的关系。虽然历史与现实之间的联系非常密切，但并不能就此认为二者是没有差别，完全对等的，C项的说法过于绝对，不符合文意。9：答案 D 解析 定义的关键点在于：利用某一突出的特殊特性作为评价一个人的其他方面特性。D项中将老师漂亮这一突出特征作为标准，评价对待学生态度，讲课优劣等其它方面。10：答案 C 解析 题目的结论是居民在化妆品的消费有不断上升的趋势，要削弱结论，即要证明居民在化妆品的消费不会有不断上升的趋势。A项会加强结论，B、D两项和结论之间没有必然联系，只有C项最能削弱结论，因为收入减少直接导致的就是消费水平的下降。故答案为C。
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两两相除为等差数列。 因此，本题答案为D选项。2：答案 B 解析 如果张教授的断定为真，则在米开朗基罗的壁画初始完成后又添加的痕迹，完全可能是画家本人所为，因此，去掉任何后来添加的痕迹所恢复的米开朗基罗壁画，很可能并不完全体现米开朗基罗本人的意图。A项不正确，因为史密斯指出“有明显的在初始作品完成后添加的痕迹”；C项没有依据，不是题干所支持的；D项不能断定没有别人的手笔。故正确答案为B。3：答案 A 解析 文段只是说在“办理注册登记前”不需要进行安全技术检验，并没有说通过正常渠道购买的轿车可以“永久免检”．A项明显错误，当选。B、C、D三项在原文中都能找到对应的文字。4：答案 D 解析 文段前两句指出人需要提高自身价值，接着讲真正提高自身价值则需要通过克己修身来实现。D项准确地涵盖了前后两层意义。5：答案 B 解析 所给出的四个图形的交点个数分别为12，10，8，6个，成公差为-2的等差数列，故下一个图形交点个数应为4，B项正确。6：答案 C 解析 经济学家的观点是加速城市化，以城市为杠杆，撬动内需增长，从而拉动经济增长。A、B项是支持项，即认为加速城市化进程有利于拉动经济发展；D项跟题干观点无关，排除。C项是最直接削弱题干观点的，最能起到质疑作用。7：答案 D 解析 这段文字主要介绍了西南联大在艰苦的办学条件下，培养出了许多优秀的人才及其原因。沿着这个思路可以确定首句应提到艰苦的办学条件，锁定②③，②句有“但是”两字，显然放首句不合适．所以首句应该是③，可排除A、C两项。接着“艰难困苦”和①显然不搭，因此B选项也有误。选项D符合逻辑顺序．为正确答案。8：答案 C 解析 文段论述了历史与现实的关系。虽然历史与现实之间的联系非常密切，但并不能就此认为二者是没有差别，完全对等的，C项的说法过于绝对，不符合文意。9：答案 D 解析 定义的关键点在于：利用某一突出的特殊特性作为评价一个人的其他方面特性。D项中将老师漂亮这一突出特征作为标准，评价对待学生态度，讲课优劣等其它方面。10：答案 C 解析 题目的结论是居民在化妆品的消费有不断上升的趋势，要削弱结论，即要证明居民在化妆品的消费不会有不断上升的趋势。A项会加强结论，B、D两项和结论之间没有必然联系，只有C项最能削弱结论，因为收入减少直接导致的就是消费水平的下降。故答案为C。