公务员考试通关每日一练(1)


编辑时间:2024年9月17日

  • 1:恩格斯在谈到资本主义国家职能时指出:“政治统治到处都是以执行某种社会职能为基础”。这就是说(  )。
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  • A、社会职能是资本主义国家的主要职能
  • B、资本主义国家的政治职能都是通过社会职能体现的
  • C、资本主义国家的职能在弱化
  • D、政治统治只有在执行社会职能时才能持续下去
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  • 2:(  )不完全属于一般市场经济国家基本的宏观调控目标。
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  • A、经济增长
  • B、增加就业
  • C、价格稳定
  • D、国际收支平衡
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  • 3:下列有关我国国家公务员的论述,正确的一项是(  )。
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  • A、国家公务员就是我国行政机关的一切工作人员
  • B、国家公务员包括行政机关、司法机关中执行国家公务的人员
  • C、国家公务员分为政务类公务员和业务类公务员
  • D、国家公务员分为各级人民政府组成人员的公务员和一般公务员
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  • 4:现已证实。当我们的大脑在休息时——比如坐在椅子上发呆、躺在床上睡觉,或接受了麻醉,各个脑区之间仍在不停地传递信息。这种不间断的信息传递被称作大脑的默认模式,它所消耗的能量是我们拍打苍蝇,或有意识地对其他外在刺激作出反应时所耗能量的20倍。实际上,我们有意识去做的大多数事件,比如吃饭和演讲等,都是对大脑默认模式下基准神经活动的背离。 对文段理解正确的一项是(  )。
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  • A、大脑默认模式是有意识的神经活动
  • B、人躺着休息时,很多神经活动仍在进行
  • C、人们有意识做的事都是对大脑默认模式的背离
  • D、大脑在休息时是传递信息最快的时候
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  • 5:欣赏你的同事,你和同事之间会合作得更加融洽;欣赏你的下属,下属会更加努力地工作;欣赏你的爱人,爱情会更加甘甜;欣赏你的学生,学生会更加可爱。__________。横线处应填入的句子是(  )。
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  • A、用欣赏的眼光打量周围,你会觉得世界变得更加和谐
  • B、用欣赏的眼光打量他人,你会觉得他人都对你友好
  • C、世界并不缺乏美好,就看你有没有发现美好的眼光  ☆★
  • D、自己的心情美好,世界就美好
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  • 6:维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天.哲学家罗素问穆尔:“你最好的学生是谁?”穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦。”“为什么?”“因为在所有的学生中,只有他听课时总是露出一副茫然的神色,而且总有问不完的问题。”后来,维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问:“罗素为什么会落伍?”维特根斯坦说:“他没有问题了。”这段文字意在说明(  )。
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  • A、怀疑和提问是成功的秘诀
  • B、好奇心是研究的内在动力
  • C、得到赏识是成才的重要因素
  • D、发现问题是不断进步的前提
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  • 7:传统经济学习惯铺陈宏大的讲说辞,在人性的细节方面,总是______。被抽空了细节的经济学,虽______,拥有如庙堂般巍峨的气势,却还原和解读不了世界的真实。 填入划横线部分最恰当的一项是(  )。
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  • A、语焉不详 高屋建瓴
  • B、闪烁其词 博大精深
  • C、含糊其辞 鞭辟入里
  • D、捉襟见肘 天马行空
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  • 8:从本质上说,人类文明的进程就是不断脱离动物界的过程,这一过程主要包括人类体质的进化和心性的进化两个方面。从猿到人的体质进化,人类用了上百万年的时间才完成,而人类心性的进化则还要缓慢。当人类跨越石器时代、青铜时代进入铁器时代之后,动物性依然顽强地在人类身上闪现着。如何管理好人类的情感,使带有动物性的人变成理性的人,是儒家最为关注的重要课题。如果把儒家的答卷归结为一个字,那就是“礼”。 对这段文字的主旨概括最准确的是:
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  • A、描述人类文明发展进化的大致过程
  • B、对比人类体质与心性两方面的进化
  • C、阐述儒家强调礼仪作用的社会原因
  • D、说明儒家思想的产生根源与现实意义
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  • 9:邻居在房屋的周围种上许多梨树,其中有一颗正好靠近我家稻田,致使我家稻田约两平方米面积或多或少减产,但父亲从来没有怨言。后来,邻居觉得不好意思,每到梨子成熟的时候摘最大的梨子送到我家,还将猪圈里的肥料朝我家稻田里撒,因此,我家稻田的收成总体上没有减少。父亲便以此为例,告诫我:__________。 填人划横线部分最恰当的一句是(  )。
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  • A、以德抱怨,是为自己造福
  • B、宽容是不会蚀本的
  • C、不要锱铢计较
  • D、退一步,海阔天空
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  • 10:办公室主任:本办公室不打算使用循环再利用纸张。给用户的信件必须能留下好的印象。不能打印在劣质纸张上。 文具供应商:循环再利用纸张不一定是劣质的。事实上,最初的纸张就是用可回收材料制造的。一直到19世纪50年代,由于碎屑原料供不应求,才使用木纤维作为造纸原料。 以下哪项最为恰当地概括了文具供应商的反驳中存在的漏洞?
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  • A、没有意识到办公室主任对于循环再利用纸张的偏见是由于某种无知
  • B、使用了不相关的事实来证明一个关于产品质量的断定
  • C、不恰当地假设办公室主任了解纸张的制造工艺
  • D、忽视了办公室主任对产品质量关注的合法权利
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