1：答案 A 解析 .2：答案 C 解析 《过秦论》的作者是贾谊，西汉初期的政论家、文学家；《捕蛇者说》的作者是柳宗元，我国唐朝著名的文学家；《劝学》是《荀子》一书的首篇，作者荀子，战国末期赵国人；《兵车行》是唐代大诗人杜甫的名篇。故A项错误。《师说》是韩愈的名作，作于唐贞元十八年；《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成；《六国论》是苏洵政论文的代表作品，苏洵是北宋文学家；《鸿门宴》出自《史记·项羽本纪》，作者为西汉的司马迁。故B项错误。《琵琶行》，选自《白氏长庆集》，作者是唐朝白居易；《念奴娇·赤壁怀古》是宋代苏轼所作。故C项正确。《邹忌讽齐王纳谏》选自我国著名国别体史书《战国策·齐策》，战国策是一部国别体史书，为西汉刘向集百家作品而编辑整理；《蜀道难》是唐朝诗人李白的名篇；《肴之战》原文出自《左传》，作者是左丘明，春秋末期鲁国人。故D项错误。3：答案 B 解析 4：答案 D 解析 行政特许的定义要点是：①有限自然资源的开发利用、公共资源配置以及直接关系公共利益的特定行业的市场准入；②通过招标、拍卖等公平竞争的方式。A项和B项不符合①：C项不符合②：只有D项符合定义。5：答案 A 解析 实践性是科学发展观的本质特征。开展深入学习科学发展观活动，必须突出实践特色，在学习中推动实践，在实践中深化认识。在坚持科学发展观的活动中，我们要自觉把学习实践活动与贯彻中央决策部署紧密结合起来。6：答案 A 解析 A。7：答案 B 解析 本题主要考查词语间的搭配。先看第二空，“精到”意为精细周到，“精妙”意为精致巧妙，都不能用来形容“考证”，排除C、D。再看第三空，“周全”意为周到全面，“周密”意为周到而细密。由“剖析解释”中的“析”可知，侧重于逻辑上环环相扣的“周密”合适。8：答案 B 解析 9：答案 B 解析 .10：答案 D 解析 营造气氛，调动情绪。
2：答案 C 解析 《过秦论》的作者是贾谊，西汉初期的政论家、文学家；《捕蛇者说》的作者是柳宗元，我国唐朝著名的文学家；《劝学》是《荀子》一书的首篇，作者荀子，战国末期赵国人；《兵车行》是唐代大诗人杜甫的名篇。故A项错误。《师说》是韩愈的名作，作于唐贞元十八年；《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成；《六国论》是苏洵政论文的代表作品，苏洵是北宋文学家；《鸿门宴》出自《史记·项羽本纪》，作者为西汉的司马迁。故B项错误。《琵琶行》，选自《白氏长庆集》，作者是唐朝白居易；《念奴娇·赤壁怀古》是宋代苏轼所作。故C项正确。《邹忌讽齐王纳谏》选自我国著名国别体史书《战国策·齐策》，战国策是一部国别体史书，为西汉刘向集百家作品而编辑整理；《蜀道难》是唐朝诗人李白的名篇；《肴之战》原文出自《左传》，作者是左丘明，春秋末期鲁国人。故D项错误。3：答案 B 解析 
4：答案 D 解析 行政特许的定义要点是：①有限自然资源的开发利用、公共资源配置以及直接关系公共利益的特定行业的市场准入；②通过招标、拍卖等公平竞争的方式。A项和B项不符合①：C项不符合②：只有D项符合定义。5：答案 A 解析 实践性是科学发展观的本质特征。开展深入学习科学发展观活动，必须突出实践特色，在学习中推动实践，在实践中深化认识。在坚持科学发展观的活动中，我们要自觉把学习实践活动与贯彻中央决策部署紧密结合起来。6：答案 A 解析 A。
7：答案 B 解析 本题主要考查词语间的搭配。先看第二空，“精到”意为精细周到，“精妙”意为精致巧妙，都不能用来形容“考证”，排除C、D。再看第三空，“周全”意为周到全面，“周密”意为周到而细密。由“剖析解释”中的“析”可知，侧重于逻辑上环环相扣的“周密”合适。8：答案 B 解析 
9：答案 B 解析 
.10：答案 D 解析 营造气氛，调动情绪。