1：答案 D 解析 转移支付的定义要点是：①政府或企业；②无偿支付；③增加其收入和购买力。A项是对员工的劳动付出的肯定，不符合②；B项的主体是高校，不符合①；C项不符合②和③；D项符合全部定义要点。2：答案 A 解析 第一个图形中下方阴影方块每次逆时针移动两格，另一个阴影方块每次顺时针移动三格。3：答案 A 解析 削弱反驳型题目。专家的解释认为，极地浮冰上的黄色冰块不是人类污染所致，而是冰藻导致的。A项为削弱项，既然“在新生冰块上形成冰藻需要多年”，那么“当年的新生冰块上”出现这种黄色冰块，显然不是冰藻所致。其余几项都不能削弱专家观点。4：答案 D 解析 5：答案 C 解析 解析：削弱型题目。题干由某次列车的售票数大大超过有效座位数推出结论：该次列车属于严重超员。 如果C项为真，说明列车的售票数超过有效座位数是“另有他因”，有可能该次列车并未超员，削弱了题干结论。A项的时间与列车是否超员无关；题于并未给出慢车的超员率，即使B项为真，也无法否定这次列车确实严重超员；D项不了解售票机制并不代表论断就是错的。故答案选C。6：答案 A 解析 7：答案 A 解析 正方形被分成4块，(1)图顺时针旋转90度，再将阴影顺时针方向移动一格，可得到(2)图，依此规律，本题答案为A。 8：答案 D 解析 主题句是“除了、还、更”引导的递进复句的后半句，即强调其他部门对行销部门的配合与支持。所以选择D选项。 错项分析：A项，“该公司”是作为例证为观点服务的，并不是文段的主体。同理可排除B项。 C项，文中未提及“经济效益”，而是强调如何实现成功的“行销运作”。9：答案 C 解析 C。间隔组合数列：奇数项2、3、5、7、（11）构成质数列，偶数项2、4、6、8构成偶数列。10：答案 C 解析 这段文字先谈到喜马拉雅冰川的重要性，然后引用珍妮弗·摩根的一段话说明了喜马拉雅冰川消融可能带来的经济和环境问题。材料的后面部分是重点，A、D两项显然不是材料的中心意思，B项的概括力不强。故选C。
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5：答案 C 解析 解析：削弱型题目。题干由某次列车的售票数大大超过有效座位数推出结论：该次列车属于严重超员。 如果C项为真，说明列车的售票数超过有效座位数是“另有他因”，有可能该次列车并未超员，削弱了题干结论。A项的时间与列车是否超员无关；题于并未给出慢车的超员率，即使B项为真，也无法否定这次列车确实严重超员；D项不了解售票机制并不代表论断就是错的。故答案选C。6：答案 A 解析 
7：答案 A 解析 正方形被分成4块，(1)图顺时针旋转90度，再将阴影顺时针方向移动一格，可得到(2)图，依此规律，本题答案为A。 8：答案 D 解析 主题句是“除了、还、更”引导的递进复句的后半句，即强调其他部门对行销部门的配合与支持。所以选择D选项。 错项分析：A项，“该公司”是作为例证为观点服务的，并不是文段的主体。同理可排除B项。 C项，文中未提及“经济效益”，而是强调如何实现成功的“行销运作”。9：答案 C 解析 C。间隔组合数列：奇数项2、3、5、7、（11）构成质数列，偶数项2、4、6、8构成偶数列。10：答案 C 解析 这段文字先谈到喜马拉雅冰川的重要性，然后引用珍妮弗·摩根的一段话说明了喜马拉雅冰川消融可能带来的经济和环境问题。材料的后面部分是重点，A、D两项显然不是材料的中心意思，B项的概括力不强。故选C。