1：答案 B 解析 2：答案 A 解析 意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达·芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。3：答案 C 解析 由第二句中的“……多了，……就少了”可知第一空填“有限”比较合适。“欢乐”对应“愁苦”，“勇气”对应“畏惧”，可见第二空填“勇气”符合句意。所以本题答案为C。4：答案 C 解析 C。5：答案 D 解析 “在衰败之后种下复兴的希望”是对前文“把衰败的过程延缓”的进一步深入阐释．前后分句间是递进关系，因此第二空应选“甚至”。由“只能保存痛苦”，可推知前文“保存一点点文明”是比较困难的，选“艰难”较合适。本题的正确答案是D。6：答案 C 解析 题干中第一句和第二句的意思是：好的科普文章对于作家文笔的依赖，第三和第四句则是指明科学的发展为文学提供了素材，将两部分的意思结合起来考虑，就应该选择 C。A和D都只反映了题干的一部分意思，而文中也并没有强调说文学和科学的互相激励作用，因而都不能入选。7：答案 A 解析 “许多学者都谈到‘勤’和‘恒’这两者的重要性”是这段文字的中心，整段文字都是围绕两者的重要性而展开的，由此判断，只有A项符合。 8：答案 A 解析 本题属于意图判断题。文段脉络为总分结构。首句提出全文重点，即：谨慎原则是对科学应用的务实态度。第二句利用分号引导了三个分句，具体阐明了科研成果在应用过程中的弊端，言外之意是呼吁对科研成果的应用应当谨慎。BCD三个选项是均对分论点进行阐述，排除。因此，本题答案选择A选项。 9：答案 A 解析 狭隘：心胸、气量、见识等不宏大宽广，侧重于“窄”。句意是说在深厚的历史面前，仅以诺奖来评判的心态是短视肤浅的，侧重于“浅”，据此可排除B。偏颇：偏向某一方面，有失公允，与句意不符，排除D。埋没：使显不出来，使不发挥作用，如埋没人才。淡忘：印象逐渐淡薄以至予忘记。而真正的贡献可能被“淡忘”．但不会被“埋没”。故本题选A。10：答案 D 解析 D。这是一道分数数列，属于整体观察法的题目：特征（1）前一个分子分母的乘积等于后一个分数的分母，所以，空缺项的分母为23×210=4830；特征（2）前一个分母分子之差等于后一个分数的分子，所以空缺项的分子为：210—23=187，因此，本题答案为D选项。
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2：答案 A 解析 意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达·芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。3：答案 C 解析 由第二句中的“……多了，……就少了”可知第一空填“有限”比较合适。“欢乐”对应“愁苦”，“勇气”对应“畏惧”，可见第二空填“勇气”符合句意。所以本题答案为C。4：答案 C 解析 C。
5：答案 D 解析 “在衰败之后种下复兴的希望”是对前文“把衰败的过程延缓”的进一步深入阐释．前后分句间是递进关系，因此第二空应选“甚至”。由“只能保存痛苦”，可推知前文“保存一点点文明”是比较困难的，选“艰难”较合适。本题的正确答案是D。6：答案 C 解析 题干中第一句和第二句的意思是：好的科普文章对于作家文笔的依赖，第三和第四句则是指明科学的发展为文学提供了素材，将两部分的意思结合起来考虑，就应该选择 C。A和D都只反映了题干的一部分意思，而文中也并没有强调说文学和科学的互相激励作用，因而都不能入选。7：答案 A 解析 “许多学者都谈到‘勤’和‘恒’这两者的重要性”是这段文字的中心，整段文字都是围绕两者的重要性而展开的，由此判断，只有A项符合。 8：答案 A 解析 本题属于意图判断题。文段脉络为总分结构。首句提出全文重点，即：谨慎原则是对科学应用的务实态度。第二句利用分号引导了三个分句，具体阐明了科研成果在应用过程中的弊端，言外之意是呼吁对科研成果的应用应当谨慎。BCD三个选项是均对分论点进行阐述，排除。因此，本题答案选择A选项。 9：答案 A 解析 狭隘：心胸、气量、见识等不宏大宽广，侧重于“窄”。句意是说在深厚的历史面前，仅以诺奖来评判的心态是短视肤浅的，侧重于“浅”，据此可排除B。偏颇：偏向某一方面，有失公允，与句意不符，排除D。埋没：使显不出来，使不发挥作用，如埋没人才。淡忘：印象逐渐淡薄以至予忘记。而真正的贡献可能被“淡忘”．但不会被“埋没”。故本题选A。10：答案 D 解析 D。这是一道分数数列，属于整体观察法的题目：特征（1）前一个分子分母的乘积等于后一个分数的分母，所以，空缺项的分母为23×210=4830；特征（2）前一个分母分子之差等于后一个分数的分子，所以空缺项的分子为：210—23=187，因此，本题答案为D选项。