1：答案 D 解析 解析：“贫弱”多指国家、民族贫穷衰弱；“劳苦”是指勤劳辛苦；“痛苦”指身体或精神上非常痛 苦；“清苦”一般用来形容读书人的守贫刻苦，所以第一空用“清苦”合适。“赞助”是指支持并协助；“援助”是指支 援帮助；“资助”是指以财物相助，由题意可知“资助”更合适。2：答案 D 解析 解析：“贫弱”多指国家、民族贫穷衰弱；“劳苦”是指勤劳辛苦；“痛苦”指身体或精神上非常痛 苦；“清苦”一般用来形容读书人的守贫刻苦，所以第一空用“清苦”合适。“赞助”是指支持并协助；“援助”是指支 援帮助；“资助”是指以财物相助，由题意可知“资助”更合适。3：答案 C 解析 C。设共有100人考试，则得90分以上的同学依次有70、75、85、90人，因此没过90分的依次有30、25、15、10人，则没过90分的最多有30+25+15+10=80（人），故90分以上的至少有100-80=20（人），占20%。4：答案 B 解析 第一行的三个图形都可以一笔画成；第二行的三个图形都可以无重复的两笔画成；第三行的前两个图形都可以无重复的三笔画成，故问号处的图形也应可以无重复的三笔画成。对照选项。A项需4笔，B项需3笔，C项需2笔，D项需2笔。故本题选B。5：答案 B 解析 B。本题也可通过分析已知条件直接获解。根据已知条件可得，苹果+柚子=30，香蕉+柚子+梨=50，两式相加得，四种水果的总重量+柚子=80。由上可知，四种水果的总重量大于50吨，小于80吨，因此B项符合条件。6：答案 B 解析 B。7：答案 D 解析 先看第二空，“安放”的对象一般是物，不能是人，排除C。“安置”是使有着落，特别是使工作、生活等有适当的位置，多用来指处理人事工作，影响较大。“安顿”指一般的安排处理，具有临时性。句意说的是“下岗工人”的出路问题，关系其前途命运，故填“安顿”不恰当，排除A。再看第一空，由“以便使更多的下岗工人”可知，“再就业之路”是需要扩展的，而不是“开辟”，排除B。本题的正确答案为D。8：答案 B 解析 略9：答案 B 解析 题干图形有一个很显著的共同点就是均有一些小圆圈，且小圆圈的个数与图形的复杂程度相关。本题规律为题干图形中小圆圈的个数与其他线条的数量相等，选项中只有B符合。 10：答案 B 解析 B。数列各项可以拆分成如下形式：2×2，2×3，2×5，2×7，2×11，其中乘号前的数均为2，乘号后的数构成质数列。因此未知项为2×13=26。
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7：答案 D 解析 先看第二空，“安放”的对象一般是物，不能是人，排除C。“安置”是使有着落，特别是使工作、生活等有适当的位置，多用来指处理人事工作，影响较大。“安顿”指一般的安排处理，具有临时性。句意说的是“下岗工人”的出路问题，关系其前途命运，故填“安顿”不恰当，排除A。再看第一空，由“以便使更多的下岗工人”可知，“再就业之路”是需要扩展的，而不是“开辟”，排除B。本题的正确答案为D。8：答案 B 解析 略9：答案 B 解析 题干图形有一个很显著的共同点就是均有一些小圆圈，且小圆圈的个数与图形的复杂程度相关。本题规律为题干图形中小圆圈的个数与其他线条的数量相等，选项中只有B符合。 10：答案 B 解析 B。数列各项可以拆分成如下形式：2×2，2×3，2×5，2×7，2×11，其中乘号前的数均为2，乘号后的数构成质数列。因此未知项为2×13=26。