1：答案 C 解析 题于图形之间的差异在于小图形的位置，对比分析发现，从第一个图形开始，黑点每次顺时针移动2格、三角形每次顺时针移动3格，3个小圆圈的位置不变，按照这种规律，下一个图形应是C。2：答案 D 解析 3：答案 D 解析 D。每行最后一个数分别为1、3、6、10、15、21、28、36、……，显然35位于第8行，第8行中共有36-28=8个数，且偶数行中数从左到右排列，故35位于第7列，选D。4：答案 A 解析 5：答案 C 解析 根据文段中“要实现国民生产总值每十年翻一番的目标，平均每年增长率应为7.2%”并且为了保证目标实现，只能高于7.2%不能低于7.2%，所以，C是正确的。6：答案 C 解析 实践是认识的基础，认识(理论)来源于实践，接受实践的检验并随着实践的发展而发展。理论和实践都具有普遍性品格，但实践同时还具有直接现实性的品格，即具有把观念的东西变成现实的特点，这是理论所不具有的。正因为实践具有普遍性品格，而且还具有直接现实性的品格，所以是实践决定认识(理论)，实践高于理论，而并非理论高于实践。7：答案 B 解析 根据定义，可采用排除法解答此题。A项某局局长已经退休，不能算作担任一定的职位，学校顾问也不属于行政职位，故A项排除。C项林某的行为并非是行政职位所赋予的权力，排除。D项校长非行政领导(法律意义上的)，不符合题目定义。 8：答案 D 解析 A项，小燕的价值期待与价值能力并无不一致的地方，不属于相对剥夺感。B项，王某对自己的价值期待很高，他对自己的价值期待与价值能力的认知并没有不一致的地方，排除。C项，项目组的其他人并没有就自身与小张作比较，只是对小张的行为进行了评价，排除。D项，小杨与同学的社会地位相近，他认为其与同学的价值能力上差距不大，但是现实是自己的工作不如同学，价值期待与价值能力的认知出现不一致，故其产生的“没有前途”的心理属于相对剥夺感。9：答案 B 解析 10：答案 C 解析
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3：答案 D 解析 D。每行最后一个数分别为1、3、6、10、15、21、28、36、……，显然35位于第8行，第8行中共有36-28=8个数，且偶数行中数从左到右排列，故35位于第7列，选D。4：答案 A 解析 
5：答案 C 解析 根据文段中“要实现国民生产总值每十年翻一番的目标，平均每年增长率应为7.2%”并且为了保证目标实现，只能高于7.2%不能低于7.2%，所以，C是正确的。6：答案 C 解析 实践是认识的基础，认识(理论)来源于实践，接受实践的检验并随着实践的发展而发展。理论和实践都具有普遍性品格，但实践同时还具有直接现实性的品格，即具有把观念的东西变成现实的特点，这是理论所不具有的。正因为实践具有普遍性品格，而且还具有直接现实性的品格，所以是实践决定认识(理论)，实践高于理论，而并非理论高于实践。7：答案 B 解析 根据定义，可采用排除法解答此题。A项某局局长已经退休，不能算作担任一定的职位，学校顾问也不属于行政职位，故A项排除。C项林某的行为并非是行政职位所赋予的权力，排除。D项校长非行政领导(法律意义上的)，不符合题目定义。 8：答案 D 解析 A项，小燕的价值期待与价值能力并无不一致的地方，不属于相对剥夺感。B项，王某对自己的价值期待很高，他对自己的价值期待与价值能力的认知并没有不一致的地方，排除。C项，项目组的其他人并没有就自身与小张作比较，只是对小张的行为进行了评价，排除。D项，小杨与同学的社会地位相近，他认为其与同学的价值能力上差距不大，但是现实是自己的工作不如同学，价值期待与价值能力的认知出现不一致，故其产生的“没有前途”的心理属于相对剥夺感。9：答案 B 解析 
10：答案 C 解析 