1：答案 D 解析 D。代入选项进行排除，只有中间的小正方形为37时，才可满足题干条件。当中间5号位为37时，6号位即为：111-1-37=73；则3号位为：111-7-73=31；则7号位为：111-31-37=43；1号位为：111-1-43=67；2号位为：111-67-31=13；8号位为：111-13-37=61；各个数字各不相同，符合条件，故正确答案为D。2：答案 A 解析 观察可得，每个图形中都含有公共元素，即“/”。所以选A项。之所以不选C项，是因为C项中的是“\\”，不符合要求，故排除。3：答案 B 解析 根据题干，可以知道“鱼缸法则”的关键信息是：在成长过程中给予更大空间。A项是学生自己选修其他专业的课程，不是他人给予更大空间，不符合定义；B项给予青年干部更大空间，符合定义；C项明显与定义相违背；D项是主动吸引人才，与定义无关。故答案选B。4：答案 B 解析 5：答案 D 解析 A、C两项中不存在新刺激和原刺激的区别，而8项中的草木并非“类似的刺激”，以上均不符合定义。蛇和井绳分别是新旧刺激，而且两者有相似性，完全符合定义。故选D。 6：答案 C 解析 文段并未说明微电影与传统电影哪个更具有商业价值，只是说了两种电影在创作空间、理念及风格等方面的不同之处，故C项错误。A项是对原文第一句话的概括；根据“微电影……呈现出与传统电影不同的风格与诉求”可知B项说法正确；根据“特写成为微电影最基本的镜头语言，但这里的特写更多是一种叙事蒙太奇”可知D项也符合文意。故本题正确答案为C。 7：答案 A 解析 解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓和活的灵魂，它贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程。邓小平理论的全部内容，都是解放思想、实事求是的产物。故本题答案选A。 8：答案 C 解析 C。由等比放缩特性，边长变为原来的n倍，那么角度不变，高度也变为原来高度的n倍，由已知得到正方形边长为3，所以，以正方形边长为底边的三角形边长为3，根据相似三角形性质，底边长的比等于高度之比，因此高度之比为3：15=1:5，总高度为22.5，分为5份，每份为4.5，所以剩余高度为18，因为矩形纸条高度为3厘米，所以高度18应该为第六张。9：答案 C 解析 10：答案 A 解析 A。【解析】
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2：答案 A 解析 观察可得，每个图形中都含有公共元素，即“/”。所以选A项。之所以不选C项，是因为C项中的是“\\”，不符合要求，故排除。3：答案 B 解析 根据题干，可以知道“鱼缸法则”的关键信息是：在成长过程中给予更大空间。A项是学生自己选修其他专业的课程，不是他人给予更大空间，不符合定义；B项给予青年干部更大空间，符合定义；C项明显与定义相违背；D项是主动吸引人才，与定义无关。故答案选B。4：答案 B 解析 
5：答案 D 解析 A、C两项中不存在新刺激和原刺激的区别，而8项中的草木并非“类似的刺激”，以上均不符合定义。蛇和井绳分别是新旧刺激，而且两者有相似性，完全符合定义。故选D。 6：答案 C 解析 文段并未说明微电影与传统电影哪个更具有商业价值，只是说了两种电影在创作空间、理念及风格等方面的不同之处，故C项错误。A项是对原文第一句话的概括；根据“微电影……呈现出与传统电影不同的风格与诉求”可知B项说法正确；根据“特写成为微电影最基本的镜头语言，但这里的特写更多是一种叙事蒙太奇”可知D项也符合文意。故本题正确答案为C。 7：答案 A 解析 解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓和活的灵魂，它贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程。邓小平理论的全部内容，都是解放思想、实事求是的产物。故本题答案选A。 8：答案 C 解析 C。由等比放缩特性，边长变为原来的n倍，那么角度不变，高度也变为原来高度的n倍，由已知得到正方形边长为3，所以，以正方形边长为底边的三角形边长为3，根据相似三角形性质，底边长的比等于高度之比，因此高度之比为3：15=1:5，总高度为22.5，分为5份，每份为4.5，所以剩余高度为18，因为矩形纸条高度为3厘米，所以高度18应该为第六张。9：答案 C 解析 
10：答案 A 解析 A。【解析】