公务员考试通关每日一练(3)


编辑时间:2020年9月10日

  • 1:2187,729,243,81,27,( )
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  • A. 3
  • B. 6
  • C. 9
  • D. 12
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  • 2:清初,戏剧家李渔病重。他不同意找开处方个个能医好病的先生看病,而专找开处方治死过人的先生来看病。这使妻母不解。事后,李渔说:“个个能医好病的先生,肯定见危重病人就推,不会有救治危重病人的本事:而治死过人的先生,不拒重死症,虽然死过人,可也有了经验。” 这个故事所说明的道理不包括(  )。
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  • A、死和活是对立的统一。医生要在危重之中救活人,就会面临死和活这两种可能
  • B、只有敢于并善于在“死”里救活人的医生才是好医生,尽管他也有救不活的时候
  • C、对人不能求全责备,不允许别人失败
  • D、个个能医好病的先生恰恰是庸医
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  • 3:清初,戏剧家李渔病重。他不同意找开处方个个能医好病的先生看病,而专找开处方治死过人的先生来看病。这使妻母不解。事后,李渔说:“个个能医好病的先生,肯定见危重病人就推,不会有救治危重病人的本事:而治死过人的先生,不拒重死症,虽然死过人,可也有了经验。” 这个故事所说明的道理不包括(  )。
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  • A、死和活是对立的统一。医生要在危重之中救活人,就会面临死和活这两种可能
  • B、只有敢于并善于在“死”里救活人的医生才是好医生,尽管他也有救不活的时候
  • C、对人不能求全责备,不允许别人失败
  • D、个个能医好病的先生恰恰是庸医
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  • 4:相较于对诺贝尔文学奖的追捧,国人对茅盾文学奖的反应则日趋冷淡。而现在几乎是漠视。自1982年以来。历时28年七届的“茅奖”,在初期阶段曾经历过举国注目、众望所归的辉煌;然自中期以来,“茅奖”不仅昔日辉煌没落,且在数度遭遇文坛内外的重重诟病之后,沉沦至当下的深沉寂寞。对于“茅奖”,公众不仅普遍不再有是非意见。甚至对获奖者充耳不闻。近年来“茅奖”被冠以纯粹评奖者与被评选者之间“相濡以沫”的“圈内娱乐”之名,恐怕言不为过。 根据上文推断,作者接下来最可能讲述的内容是(  )。
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  • A、阐述“茅奖”陷入窘境的原因
  • B、分析“茅奖”与“诺奖”差别境遇的原因
  • C、感叹“茅奖”风华不再的悲凉
  • D、剖析“诺奖”深受追捧的深层因素
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  • 5:下列关于海洋经济的说法,错误的是(  )。
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  • A、世界四大海洋支柱产业:海洋石油工业、滨海旅游业、现代海洋渔业和海洋交通运输业
  • B、海洋船舶工业、海盐业、海洋油气业、滨海旅游业等属于现代海洋经济的范畴
  • C、海洋经济已经成为国民经济新的增长点
  • D、我国是世界上海岸线最长的国家
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  • 6:市场在资源配置中发挥着越来越重要的作用,但面对世界金融危机,市场的失灵引起了各国政府的重视。市场不具有的功能是(  )。
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  • A、价格形成
  • B、信息引导
  • C、收入分配
  • D、宏观调控
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  • 7:混沌理论认为在混沌系统中,初始条件的十分微小的变化经过不断放大,对其未来状态会造成极其巨大的差别。有点_______,但是确实能够造成这样的恶果。一个明智的领导人一定要_______,看似一些极微小的事情却有可能造成集体内部的_______,那时岂不是悔之晚矣?依次填入画横线部分最恰当的一项是(  )。
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  • A、神乎其神 防患未然 土崩瓦解
  • B、不可思议 防微杜渐 分崩离析
  • C、不足为奇 防患未然 因小失大
  • D、故弄玄虚 防微杜渐 四分五裂
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  • 8: 在战争问题上,日本政府一直采取蒙混过关的态度,不去正视历史,还声称日本没有像希特勒那样的战争狂人,企图将某个民族像犹太人那样灭绝掉。在面对二战造成的灾难时,也往往一味强调日本受到的伤害,俨然以二战的受害者自居,尤其是一些右翼政客,置周边国家人民的强烈反对于不顾,屡次三番地去靖国神社参拜;相反,他们却对被侵略国家人民遭受的创伤轻描淡写,根本就不提对战争罪行谢罪之事。 根据这段文字,下列说法错误的是(  )。
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  • A、日本在二战中也受到了伤害
  • B、日本没有战争狂人
  • C、日本的有些政客经常去参拜靖国神社
  • D、中国反对日本政客去参拜靖国神社
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  • 9: 一直以来,我国传统社会道德教育强调的都是服从和义务,如果传统社会和计划经 济体制下需要的是履行义务、遵守服从的“老百姓”,那么现代社会和市场经济要求人人做积极参与公共生活、敢于维护自己权利的公民。 最能支持上述论断的一项是(  )。
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  • A、新时代教育的首要目标就是培养学生的公民意识、提高公民素质
  • B、事实证明,传统的服从和义务教育是不适应现代社会的
  • C、传统的道德教育与新时代的道德教育是相冲突的
  • D、现代社会和市场经济需要国民更多地参与公共生活和公共事务
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  • 10: 为探究小灯泡1的伏安特性,联好图甲所示的电路后闭合开关,通过移动变阻器的滑片,使小灯泡中的电流由零开始逐渐增大,直到小灯泡正常发光,由电流表和电压表得到的多组读数描绘出的U—I图像应是图乙中的(  )。 \"\"
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