1：答案 D 解析 D。【解析】2：答案 A 解析 3：答案 A 解析 分析推理类题目。注意到只有甲对乙说的话只涉及一人身份，可由此作为突破口。无论甲对乙说的话是真是假，都可推出甲是女排队员。 进而可推出戊对甲说的话为假，戊是女足队员；则丁对戊说的话为假，丁是女排队员；丙对丁说的话为假，丙是女足队员；乙对丙说的话为假，乙是女排队员。故女排队员是甲、乙、丁，甲对乙说的话为真。4：答案 A 解析 这是一道细节判断题。文中第一句话即指出，生物多样性是一定时间、一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称，而不是在几十亿年的漫长过程中形成的生物群体的总称，可知选项A不符合文意。从第一句话可知B项正确，第二句话可知C项正确，最后一句话可知D项正确。5：答案 D 解析 D。两两相除为等差数列。 因此，本题答案为D选项。6：答案 A 解析 数交点个数。各图中交点个数均为4，故选A。7：答案 C 解析 评价型题目。题干的论证方式是：所有P都是Q，有些Q是R，A是非R，所以A是非P。A、B、D三项的论证方式都是：所有P都是Q，有些Q是R，A是非R，所以A是非P。与题于论证方式相同。C项的论证方式是：所有P都是Q，有些Q是R，A是非Q，所以A是非R。与题干论证方式不同。故答案选C．8：答案 D 解析 9：答案 A 解析 旬中说的是作为外因的“苦难”对于不同素质的人的完全相反的影响。与后面对生机从有到无的“扼杀”相对，第一空应填一个促使生机从无到有产生的词，符合的只有“激发”和“创造”，据此可排除C、 D。再看第三空，“贬抑”意为贬低并压抑，与这里的“抑”相对，空缺处应填一个表示“扬”的词语，“高扬”比“提升”更能体现这层含义．当选。 10：答案 B 解析 ①将“历史”和“今天”对比。②四个分句构成排比句。③比喻，“夺取全国胜利”是本体，“万里长征走完了第一步”是喻体。④自问自答，是设问。故选B。
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2：答案 A 解析 
3：答案 A 解析 分析推理类题目。注意到只有甲对乙说的话只涉及一人身份，可由此作为突破口。无论甲对乙说的话是真是假，都可推出甲是女排队员。 进而可推出戊对甲说的话为假，戊是女足队员；则丁对戊说的话为假，丁是女排队员；丙对丁说的话为假，丙是女足队员；乙对丙说的话为假，乙是女排队员。故女排队员是甲、乙、丁，甲对乙说的话为真。4：答案 A 解析 这是一道细节判断题。文中第一句话即指出，生物多样性是一定时间、一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称，而不是在几十亿年的漫长过程中形成的生物群体的总称，可知选项A不符合文意。从第一句话可知B项正确，第二句话可知C项正确，最后一句话可知D项正确。5：答案 D 解析 D。
两两相除为等差数列。 因此，本题答案为D选项。6：答案 A 解析 数交点个数。各图中交点个数均为4，故选A。7：答案 C 解析 评价型题目。题干的论证方式是：所有P都是Q，有些Q是R，A是非R，所以A是非P。A、B、D三项的论证方式都是：所有P都是Q，有些Q是R，A是非R，所以A是非P。与题于论证方式相同。C项的论证方式是：所有P都是Q，有些Q是R，A是非Q，所以A是非R。与题干论证方式不同。故答案选C．8：答案 D 解析 
9：答案 A 解析 旬中说的是作为外因的“苦难”对于不同素质的人的完全相反的影响。与后面对生机从有到无的“扼杀”相对，第一空应填一个促使生机从无到有产生的词，符合的只有“激发”和“创造”，据此可排除C、 D。再看第三空，“贬抑”意为贬低并压抑，与这里的“抑”相对，空缺处应填一个表示“扬”的词语，“高扬”比“提升”更能体现这层含义．当选。 10：答案 B 解析 ①将“历史”和“今天”对比。②四个分句构成排比句。③比喻，“夺取全国胜利”是本体，“万里长征走完了第一步”是喻体。④自问自答，是设问。故选B。