1：答案 A 解析 2：答案 D 解析 D项的意思与题干相似。3：答案 D 解析 这是一道典型的细节判断题。通过阅读文段可以看出，师生的生活逻辑是社会利益逻辑的基础，A选项表述恰恰相反；本文段并未谈及教育理论与教育现实的问题，因此B选项属于无中生有；尽管教育的社会价值举足轻重，但文段谈到“然而价值实现的可靠基础却在于师生共处的现实生活”，可见C选项表述错误；教育的社会价值并不应当成为师生 共处的现实生活的基础。在现实教育中，师生共同的生活逻辑被社会利益逻辑所取代，并这 种利益逻辑是缺乏长远眼光的。故D项正确。4：答案 D 解析 这是一道典型的细节判断题。通过阅读文段可以看出，师生的生活逻辑是社会利益逻辑的基础，A选项表述恰恰相反；本文段并未谈及教育理论与教育现实的问题，因此B选项属于无中生有；尽管教育的社会价值举足轻重，但文段谈到“然而价值实现的可靠基础却在于师生共处的现实生活”，可见C选项表述错误；教育的社会价值并不应当成为师生 共处的现实生活的基础。在现实教育中，师生共同的生活逻辑被社会利益逻辑所取代，并这 种利益逻辑是缺乏长远眼光的。故D项正确。5：答案 D 解析 6：答案 A 解析 文段首先指出科学探索不会因为某个失败或某一环节不完善就止步不前．并以人类对航空的探索作为例证。然后以“核能的利用也是如此”说明尽管许多人对核能有偏见．但和平利用核能仍是人类进步的重要表现，即对和平利用核能是肯定的。“因噎废食”比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干了，A项表述与文段观点相符。本题答案为A。 7：答案 C 解析 A项“第一部土地法规”与原文“第一部均田法”的说法不符，排除。8项“客观上造福了贫苦百姓”从文中无法得出，排除B。D项文段只提到“唐代”，对“后世朝代”的情况未曾涉及，也无法得出，排除。C项可由首甸得出。本题答案为C。 8：答案 C 解析 A项错误，根据灾害形成与结束时闻长短，自然灾害分为突发性和缓发性两种。突发性自然灾害包括火山爆发、地震、暴雨等，还包括形成和结束比较快速、明显旱灾，农作物和森林的病、虫、草害等；缓发性自然灾害是在致灾因素长期发展的情况下，逐渐显现成灾的，如土地沙漠化、水土流失、环境恶化等。B项错误，如果被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援，千万不要游泳逃生．不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。D项错误，在通过积水区时，应该将车速保持在至少20km／h以下并且使用低档位行驶以便获得更大的扭矩，且在过水全程不要做换挡操作。故D项说法错误。C项正确，自然灾害发生之后，破坏了人类生存的和谐条件，由此导生出一系列其他灾害，这些灾害泛称衍生灾害。 9：答案 D 解析 D。设通信员和队伍速度分别为，v1，v2，则当通信员追上队长的过程中有v1-v2= 600÷3=200米／分钟，而他在队伍休息也就是静止的时候回到队尾的过程中有v1=600÷2(24／60) =250米／分钟，所以v2=250一 200=50米／分钟，当通信员与队伍均匀速前进时，相当于两者相遇，所需时间为600÷(50+250)= 2分钟。10：答案 C 解析 货币政策是指政府或中央银行为影响经济活动所采取的措施，尤指控制货币供给以及调控利率的各项措施。故选C。
2：答案 D 解析 D项的意思与题干相似。3：答案 D 解析 这是一道典型的细节判断题。通过阅读文段可以看出，师生的生活逻辑是社会利益逻辑的基础，A选项表述恰恰相反；本文段并未谈及教育理论与教育现实的问题，因此B选项属于无中生有；尽管教育的社会价值举足轻重，但文段谈到“然而价值实现的可靠基础却在于师生共处的现实生活”，可见C选项表述错误；教育的社会价值并不应当成为师生 共处的现实生活的基础。在现实教育中，师生共同的生活逻辑被社会利益逻辑所取代，并这 种利益逻辑是缺乏长远眼光的。故D项正确。4：答案 D 解析 这是一道典型的细节判断题。通过阅读文段可以看出，师生的生活逻辑是社会利益逻辑的基础，A选项表述恰恰相反；本文段并未谈及教育理论与教育现实的问题，因此B选项属于无中生有；尽管教育的社会价值举足轻重，但文段谈到“然而价值实现的可靠基础却在于师生共处的现实生活”，可见C选项表述错误；教育的社会价值并不应当成为师生 共处的现实生活的基础。在现实教育中，师生共同的生活逻辑被社会利益逻辑所取代，并这 种利益逻辑是缺乏长远眼光的。故D项正确。5：答案 D 解析 
6：答案 A 解析 文段首先指出科学探索不会因为某个失败或某一环节不完善就止步不前．并以人类对航空的探索作为例证。然后以“核能的利用也是如此”说明尽管许多人对核能有偏见．但和平利用核能仍是人类进步的重要表现，即对和平利用核能是肯定的。“因噎废食”比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干了，A项表述与文段观点相符。本题答案为A。 7：答案 C 解析 A项“第一部土地法规”与原文“第一部均田法”的说法不符，排除。8项“客观上造福了贫苦百姓”从文中无法得出，排除B。D项文段只提到“唐代”，对“后世朝代”的情况未曾涉及，也无法得出，排除。C项可由首甸得出。本题答案为C。 8：答案 C 解析 A项错误，根据灾害形成与结束时闻长短，自然灾害分为突发性和缓发性两种。突发性自然灾害包括火山爆发、地震、暴雨等，还包括形成和结束比较快速、明显旱灾，农作物和森林的病、虫、草害等；缓发性自然灾害是在致灾因素长期发展的情况下，逐渐显现成灾的，如土地沙漠化、水土流失、环境恶化等。B项错误，如果被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援，千万不要游泳逃生．不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。D项错误，在通过积水区时，应该将车速保持在至少20km／h以下并且使用低档位行驶以便获得更大的扭矩，且在过水全程不要做换挡操作。故D项说法错误。C项正确，自然灾害发生之后，破坏了人类生存的和谐条件，由此导生出一系列其他灾害，这些灾害泛称衍生灾害。 9：答案 D 解析 D。设通信员和队伍速度分别为，v1，v2，则当通信员追上队长的过程中有v1-v2= 600÷3=200米／分钟，而他在队伍休息也就是静止的时候回到队尾的过程中有v1=600÷2(24／60) =250米／分钟，所以v2=250一 200=50米／分钟，当通信员与队伍均匀速前进时，相当于两者相遇，所需时间为600÷(50+250)= 2分钟。10：答案 C 解析 货币政策是指政府或中央银行为影响经济活动所采取的措施，尤指控制货币供给以及调控利率的各项措施。故选C。