1：答案 A 解析 从陈述中可以明显看出，哲学的重大发展，在于它面对时代要求改变了自己提出问题的方式。所以A为正确答案。2：答案 B 解析 目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的，其中燃烧化石燃料(煤炭、石油)产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。3：答案 B 解析 略4：答案 A 解析 5：答案 C 解析 C。由等比放缩特性，边长变为原来的n倍，那么角度不变，高度也变为原来高度的n倍，由已知得到正方形边长为3，所以，以正方形边长为底边的三角形边长为3，根据相似三角形性质，底边长的比等于高度之比，因此高度之比为3：15=1:5，总高度为22.5，分为5份，每份为4.5，所以剩余高度为18，因为矩形纸条高度为3厘米，所以高度18应该为第六张。6：答案 D 解析 用刻刀在竹片上刻文字；用铁锹在土地上种植庄稼。 7：答案 C 解析 根据词语搭配可知，“历史”与“熟悉”搭配，“熟习”一般与“技术”搭配，这样排除A、D项；“扶持”后面一般搭配人，不与事件搭配，所以这里用“扶植”更合适。故选C。 8：答案 A 解析 因为四个选项中首句都不一样，所以可以通过确定首句来排除选项。句⑤的开头是“这”，代词一般不作为语段的开头，所以排除C；句④“所谓”使用在对前文某个词的解释之中，所以也不能做首句。观察这几句话会发现，它们主要讨论了两个方面，即挖掘史料和发挥合理想象。因此句③谈到了两个方面，可以作为首句，后面分别对这两个方面进行论述。所以选择A选项。9：答案 A 解析 作者先解释了“道”的意思，然后又解释了“德”的意思，最后将两者合二为一进行解释，可见文段的主旨在于阐述“道德的内涵”，即答案A。 10：答案 B 解析 讲师、副教授、教授都是教师的职称，且是逐级升高的关系；本科生、研究生、博士生是学位的名称，且是逐级升高的关系。故选B。
5：答案 C 解析 C。由等比放缩特性，边长变为原来的n倍，那么角度不变，高度也变为原来高度的n倍，由已知得到正方形边长为3，所以，以正方形边长为底边的三角形边长为3，根据相似三角形性质，底边长的比等于高度之比，因此高度之比为3：15=1:5，总高度为22.5，分为5份，每份为4.5，所以剩余高度为18，因为矩形纸条高度为3厘米，所以高度18应该为第六张。6：答案 D 解析 用刻刀在竹片上刻文字；用铁锹在土地上种植庄稼。 7：答案 C 解析 根据词语搭配可知，“历史”与“熟悉”搭配，“熟习”一般与“技术”搭配，这样排除A、D项；“扶持”后面一般搭配人，不与事件搭配，所以这里用“扶植”更合适。故选C。 8：答案 A 解析 因为四个选项中首句都不一样，所以可以通过确定首句来排除选项。句⑤的开头是“这”，代词一般不作为语段的开头，所以排除C；句④“所谓”使用在对前文某个词的解释之中，所以也不能做首句。观察这几句话会发现，它们主要讨论了两个方面，即挖掘史料和发挥合理想象。因此句③谈到了两个方面，可以作为首句，后面分别对这两个方面进行论述。所以选择A选项。9：答案 A 解析 作者先解释了“道”的意思，然后又解释了“德”的意思，最后将两者合二为一进行解释，可见文段的主旨在于阐述“道德的内涵”，即答案A。 10：答案 B 解析 讲师、副教授、教授都是教师的职称，且是逐级升高的关系；本科生、研究生、博士生是学位的名称，且是逐级升高的关系。故选B。