1：答案 C 解析 华佗是东汉末年的医学家，张衡是东汉时期的伟大科学家，发明了地动仪，董仲舒是西汉学者，提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。2：答案 C 解析 第一个图形中，第一列的阴影方块依次向右移动一格，第二列的阴影方块依次向上移动一格，第三列的阴影方块依次向左移动一格，依次得到后面的图形，以此规律，C为正确答案。3：答案 C 解析 笑逐颜开：多形容人满脸堆笑的表情和喜悦心情。欣喜若狂：高兴得像发狂了一样，形容高兴到了极点。忍俊不禁：忍不住要发笑。心花怒放：心里高兴得像鲜花盛开一样，形容非常高兴。结合词义，由“诙谐幽默的人物形象”可知，第一空选“忍俊不禁”最恰当。第二空用“浓缩”也合适。故本题正确答案为C。4：答案 B 解析 本题考查对虚词用法的把握。“于是”表顺承关系；“同时”表并列关系；“但是”表转折，且重点在转折后，在这里用转折比较合适。分析长句后半部分逻辑关系，用“不仅……而且”表递进的关系更合适。故选B。虚词辨析题，主要考查对语句间逻辑关系的把握。理清文段层次是解题的关键。5：答案 A 解析 A项医院通过家属签字同意把手术失败的风险转移给家属。属于风险转移；B项是对风险的回避，并没有转移；c项是为了避免损失，承担风险的还是甲单位；D项是责任的转移，问题已经出现，也不属于风险转移。6：答案 D 解析 D。设学徒工、熟练工、技师分别有X，Y，Z名。则有：得到：X=15，Y=5，Z=60，所以Z∶Y=60∶5=12。因此，本题答案选择D选项。7：答案 B 解析 富福利定义的关键点是“吸引高端人才”，B项将股权分给所有员工，没有体现定义的关键点，故答案选B。8：答案 A 解析 本题可视为主旨概括题的变形，文段的关键词必定包含在文段主旨之中，文段主题句的关键词包括：诗人、灵感、诗、知音、意象、思想感情。A项的三个词语均在文段首句的主题句中。 错项分析：B,C两项其对应的并不是文段主要内容，故不能选此而失彼；D项将诗概念扩大为文学，原文的主体只是“诗”，虽然文段提到“丰富了文学的内容’’，而这个过程需要知音(理解诗的人)读出诗的意象来完成。故选A。9：答案 A 解析 从文段可以看出作者的态度倾向，肯定“哲学是一种生活方式和过日子的办法”，认为“学院哲学”背离了哲学的初衷。由此可以判断作者是想要哲学回归到原本“过日子”的状态。结合选项可知A项正确。 错项分析：B项，是文段后面的内容，从整个文段来看，文段的重点不在于讲哲学的发展变化，而是强调其原本的意义。 C项，从表述可知，苏格拉底和康德的哲学是不同的，前者是“过日子的哲学”，后者是“学院哲学”。 D项，“诠释方式”错误，文段是人们对哲学内容和意义的“诠释”，而不是强调诠释的方式。10：答案 A 解析
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得到：X=15，Y=5，Z=60，所以Z∶Y=60∶5=12。因此，本题答案选择D选项。7：答案 B 解析 富福利定义的关键点是“吸引高端人才”，B项将股权分给所有员工，没有体现定义的关键点，故答案选B。8：答案 A 解析 本题可视为主旨概括题的变形，文段的关键词必定包含在文段主旨之中，文段主题句的关键词包括：诗人、灵感、诗、知音、意象、思想感情。A项的三个词语均在文段首句的主题句中。 错项分析：B,C两项其对应的并不是文段主要内容，故不能选此而失彼；D项将诗概念扩大为文学，原文的主体只是“诗”，虽然文段提到“丰富了文学的内容’’，而这个过程需要知音(理解诗的人)读出诗的意象来完成。故选A。9：答案 A 解析 从文段可以看出作者的态度倾向，肯定“哲学是一种生活方式和过日子的办法”，认为“学院哲学”背离了哲学的初衷。由此可以判断作者是想要哲学回归到原本“过日子”的状态。结合选项可知A项正确。 错项分析：B项，是文段后面的内容，从整个文段来看，文段的重点不在于讲哲学的发展变化，而是强调其原本的意义。 C项，从表述可知，苏格拉底和康德的哲学是不同的，前者是“过日子的哲学”，后者是“学院哲学”。 D项，“诠释方式”错误，文段是人们对哲学内容和意义的“诠释”，而不是强调诠释的方式。10：答案 A 解析 