公务员考试通关每日一练(1)


编辑时间:2018年8月30日

  • 1:1,27/15,2.6,51/15,( )
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  • A. 21/15
  • B. 21/5
  • C. 5.2
  • D. 6.2
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  • 2:帕累托最优指这样一种社会状态:对于任何一个人来说,如果不使其他某个(或某些)人境况变坏,他的情况就不可能变好。如果一种变革能使至少有一个人的境况变好,同时没有其他人境况因此变坏,则称这一变革为帕累托变革。以下各项中不能由上文推出的是(  )。
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  • A、对于任何一个人来说,只要他的情况可能变好,就会有其他人的境况变坏。这样的社会,处于帕累托最优状态
  • B、如果某个帕累托变革可行,则说明社会并非处于帕累托最优状态
  • C、如果没有任何帕累托变革的余地,则社会处于帕累托最优状态
  • D、对于任何一个人来说,只要使其他人境况变坏,他的情况就可能变好。这样的社会,处于帕累托最优状态
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  • 3:2010年10月2日18时59分57秒,中国第二颗绕月探测卫星“嫦娥二号”成功踏上奔月之旅。下列有关我国月球探测工程表述错误的是(  )。
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  • A、嫦娥二号的发射标志着我国成功突破直接地月转移轨道发射技术
  • B、众所注目的我国月球探测工程,分为“绕”、“回”、“落”三个发展阶段实施
  • C、发射场选在酒泉卫星发射中心,能较多地利用地球自转速度,从而节省火箭能量
  • D、根据中国探月工程三步走的规划,中国将在2015年左右实现月球软着陆探测自动巡视勘查
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  • 4:2010年10月2日18时59分57秒,中国第二颗绕月探测卫星“嫦娥二号”成功踏上奔月之旅。下列有关我国月球探测工程表述错误的是(  )。
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  • A、嫦娥二号的发射标志着我国成功突破直接地月转移轨道发射技术
  • B、众所注目的我国月球探测工程,分为“绕”、“回”、“落”三个发展阶段实施
  • C、发射场选在酒泉卫星发射中心,能较多地利用地球自转速度,从而节省火箭能量
  • D、根据中国探月工程三步走的规划,中国将在2015年左右实现月球软着陆探测自动巡视勘查
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  • 5:非正式组织是指人们在共同工作或相互接触中,以感情、性格、爱好相投为基础形成的若干人群。这些群体不受正式组织的行政部门和管理层次等的限制,也没有明确规定的正式结构,但在其内部形成一些特定的关系结构,自然涌现出自己的“领导者”,形成一些不成文的行为准则和规范。 根据上述定义,下列提及的人群属于非正式组织的是(  )。
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  • A、老王过生日,邀请了十多位同事在自己家中聚会
  • B、小刘下班后和本单位的几名年轻人一起踢足球
  • C、小张是校学生会文艺部部长,经他介绍,几名同学参加了文艺演出
  • D、几位退休职工自发成立老人曲艺社,利用周末时间在社区演出
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  • 6:“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实,破解这个悖论并不难,用我国古语中的道理就能做到。 填入划横线部分最恰当的一项是:
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  • A、“谦受益”与“满招损”
  • B、“知其然”与“知其所以然”
  • C、“博观而约取”与“厚积而薄发”
  • D、“学而不思则罔”与“思而不学则殆”
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  • 7: 古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种____________。 我们今天的学习,不能只停留在学了什么,而应致力于学会什么;不只是需要明确学什么,更应当知道怎样学,要用___________去学习,把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有机结合,正是这样一种____________。 依次填入画横线部分最恰当的一项是(  )。
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  • A、科学的学习方法 常用的学习方法 联系实际的方法
  • B、常用的学习方法 科学的学习方法 联系实际的方法
  • C、联系实际的方法 常用的学习方法 科学的学习方法
  • D、常用的学习方法 联系实际的方法 科学的学习方法
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  • 8:2, 6, 11, 18, 29, ( )
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  • A. 41
  • B. 48
  • C. 45
  • D. 59
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  • 9: 要想走近历史的“原生态”,首要的是要深入发掘一手的可靠的原始史料,要真正读懂历史文本,在史学分析时也应重视解释、追寻研究对象的原貌。尽可能地不作__________的评论,不带任何偏见。 填入划横线部分最恰当的一项是(  )。
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  • A、陈词滥调
  • B、夸夸其谈
  • C、不着边际
  • D、信口开河
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  • 10:53、“真实”是指事实、真理,它可以用于客观事物:自然、社会、个人;它的反面是虚假,是不真。“真诚”也是“真”,但是指主观意识领域里的真,它仅涉及人,而且是主体的个人,它强调的是向内反省,要求的是忠实于自己,是不欺己、不欺心,这就好像内心有一个法官在检查所有的意识和念头,看它们是真的发自内心,还是一些浮在表层的托辞和借口。彻底的真诚要求一个人能鉴别和杜绝一切有意无意哄骗自己的念头,在行为上就反映为:言其真心所欲言,行其真心所欲行。这段文字意在说明( )。 A.“真实”与“真诚”的区别 B.“真诚”的本质含义及外部表现 C.“真诚”行为属于主观表现因而难以鉴别 D.如何使“真实”与“真诚”实现内在统
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