1：答案 A 解析 略2：答案 A 解析 略3：答案 D 解析 解析：削弱型题目。题干结论是：存在别的某种原因引起过敏性肠胃炎；论据是：即使让患者停止食用那些已经证明会引起过敏性肠胃炎的食物，可他们的过敏性肠胃炎并没有停止。A项诱发过敏性肠胃炎的食物、C项过敏性肠胃炎患者的其他表现都与题干论证无关；B项中的引起食物过敏反应的食物与引发过敏性肠胃炎的食物可能不同，削弱程度有限；D项食物与过敏性肠胃炎的发生之间存在时差，则过敏性肠胃炎没有停止可能是由于刚刚停用食物，从而削弱了题干的结论。故答案选D。4：答案 D 解析 “洋洋得意”形容得意时神气十足的姿态。“沾沾自喜”形容自以为不错而得意的样子。题干第一个空应是形容人们认为工业文明成就卓越而得意，“沾沾自喜”贴合题意，排除A项。第二个空涉及人性，不能用“无知”或“罪恶”描述，排除B、C两项。文段描述工业文明辉煌的物质成就，与之相对应的是人性的负面因素，“贪婪”更符合语境。5：答案 A 解析 解析：科举制度创立于隋、盛行于唐、发展于宋、衰亡于明清，是一种建立在小农经济基础上并与君主专制统治相适应的官员铨选制度，同时也是一种与教育紧密相连的考试制度。6：答案 A 解析 观察题干四个图形，发现每相邻的两个图形中都有两个黑色小方块所在的位置相同，选项中只有A项与题干第四个图形有两个相同位置的黑色小方块，因此应选择A。7：答案 B 解析 8：答案 A 解析 由文段中横线所在句子的结构可以推断出，第一个空应填入与“辉煌”相对应的词语，第二个空应填入与“萎靡不振”相对应的词语，故由第一空排除选项8“倦怠，选项C“劳碌”，由第二个空排除选项D“卑躬屈膝”。所以本题选择A。 9：答案 A 解析 校园文化定义的关键信息是“以学生为主体”。B、C、D三项均不符合定义的关键信息。故答案选A。10：答案 A 解析 校园文化定义的关键信息是“以学生为主体”。B、C、D三项均不符合定义的关键信息。故答案选A。
8：答案 A 解析 由文段中横线所在句子的结构可以推断出，第一个空应填入与“辉煌”相对应的词语，第二个空应填入与“萎靡不振”相对应的词语，故由第一空排除选项8“倦怠，选项C“劳碌”，由第二个空排除选项D“卑躬屈膝”。所以本题选择A。 9：答案 A 解析 校园文化定义的关键信息是“以学生为主体”。B、C、D三项均不符合定义的关键信息。故答案选A。10：答案 A 解析 校园文化定义的关键信息是“以学生为主体”。B、C、D三项均不符合定义的关键信息。故答案选A。