1：答案 D 解析 略“2：答案 A 解析 3：答案 C 解析 根据题干的定义，例证(1)不符合任何一种地租的定义；例证(2)符合级差地租的定义；例证(3)符合绝对地租的定义。4：答案 B 解析 句①有“萌芽”、“诞生”直到“现在”，不是说将来的事，所以最恰当的是“沿用”，而选用包含“继续下去”意思的“延用”便不够恰当。句②说的是观察、调查之意，而不是用一定的标准来检查、衡量，所以应选“考察”。“进行咨询”、“提供咨询”，孤立地说，都可用，但是句③中有“解答家长提出的问题”，选用“提供”更恰当，因为“进行咨询”的主语是家长，而“提供咨询”的主语是儿科大夫。故选B。 5：答案 B 解析 A项“攻城掠地”的“掠”应为“略”；C项“锐不可挡”的“挡”应为“当”；D项“惦量”的“惦”应为“掂”，“指手划脚”的“划”应为“画”。B项没有错别字，故本题答案为B。 6：答案 A 解析 文段首先指出“教师是今天最需尊重的职业，也是人性最为光亮的群体，却又是权利需要保护的对象”，接着通过一些教师群体的健康权与休息权得不到保证，容易成为教育体制弊端的替罪羊，应试教育会造成很多教师无法摆脱权力干预，甚至造成精神人格的“分裂”来说明教师的权利没有得到很好的保护，即A项。 7：答案 B 解析 暗示效应的定义要点是：①用含蓄、抽象诱导的间接方法；②与暗示者期望的目标相符合。A、C两项不符合①；D项没有期望目标不符合②。B项符合定义要点。故答案选B。8：答案 A 解析 短文最后一段提到：研究者指出，由于运动能力还与敏捷性、手眼协调等许多其他因素有关，因此这一成果不一定能用于选拔和培养运动员。所以A项内容不正确。(本解析由王雪芹提供)9：答案 B 解析 10：答案 C 解析 高贵和卑贱构成反对关系，可用来形容人的品行。与之逻辑关系相符的只有C项。
3：答案 C 解析 根据题干的定义，例证(1)不符合任何一种地租的定义；例证(2)符合级差地租的定义；例证(3)符合绝对地租的定义。4：答案 B 解析 句①有“萌芽”、“诞生”直到“现在”，不是说将来的事，所以最恰当的是“沿用”，而选用包含“继续下去”意思的“延用”便不够恰当。句②说的是观察、调查之意，而不是用一定的标准来检查、衡量，所以应选“考察”。“进行咨询”、“提供咨询”，孤立地说，都可用，但是句③中有“解答家长提出的问题”，选用“提供”更恰当，因为“进行咨询”的主语是家长，而“提供咨询”的主语是儿科大夫。故选B。 5：答案 B 解析 A项“攻城掠地”的“掠”应为“略”；C项“锐不可挡”的“挡”应为“当”；D项“惦量”的“惦”应为“掂”，“指手划脚”的“划”应为“画”。B项没有错别字，故本题答案为B。 6：答案 A 解析 文段首先指出“教师是今天最需尊重的职业，也是人性最为光亮的群体，却又是权利需要保护的对象”，接着通过一些教师群体的健康权与休息权得不到保证，容易成为教育体制弊端的替罪羊，应试教育会造成很多教师无法摆脱权力干预，甚至造成精神人格的“分裂”来说明教师的权利没有得到很好的保护，即A项。 7：答案 B 解析 暗示效应的定义要点是：①用含蓄、抽象诱导的间接方法；②与暗示者期望的目标相符合。A、C两项不符合①；D项没有期望目标不符合②。B项符合定义要点。故答案选B。8：答案 A 解析 短文最后一段提到：研究者指出，由于运动能力还与敏捷性、手眼协调等许多其他因素有关，因此这一成果不一定能用于选拔和培养运动员。所以A项内容不正确。(本解析由王雪芹提供)9：答案 B 解析 
10：答案 C 解析 高贵和卑贱构成反对关系，可用来形容人的品行。与之逻辑关系相符的只有C项。