1：答案 B 解析 削弱型题目。题干结论是画中其中一个人物被完成时一定是绿色而不是红色，理由是红色颜料下面的绿色颜料可追溯到16世纪。A项明显与论证无关：B项说明人物被完成时可能是绿色下面的一层颜色而不一定是绿色，削弱了结论；C项加强了结论；D项提到的是另一个人物的颜色，其颜色为红色不代表题干所说的人物颜色也为红色，故不能反驳题干。故答案选B。2：答案 D 解析 动物没有通过长途艰苦迁徙，淘汰同类中的弱者，优化种群的自觉意识。3：答案 D 解析 悚然:害怕的样子。惘然:失意，忧思疑惑不解，不知所措。悻然:怨恨愤怒的样子。愕然:形容吃惊。根据词义和语境，答案为D。4：答案 C 解析 过渡用语是公文中用来承接上文并引起下文的词语。常用于通知、决定、报告、计划、规章制度等文种。一般结构特点：前面以一介词结构承接上文，后面用一个基本固定的结构形式引起下文，如“根据……特作如下决定”、“为了……提出如下意见”、“现函复如下”等。承启用语的上文一般较为简短，下文是文中内容的主体部分，并多用条款形式表达。5：答案 A 解析 直接代入选项，菡萏是荷花的别称，甘薯是地瓜的别名。只有A项中的词与题干的词组成的词组之间存在相似的逻辑关系。故选A。 6：答案 B 解析 通读六个句子可知，③旬讲的是“强大的信息鉴别机制”，①句中“粉碎谣言靠的是民众自身的审慎与理性”，③①从信息的鉴别入手，从机制到民众，排序合理，故③①承接；且纵观六个句子，⑤句具有较强的总起句特征，应放在段首，由此可知答案为B。7：答案 A 解析 文段首先说西方人以前对中国不了解，认为中国很神秘，对中国充满了想象；接着说现在西方看中国，想象成分也不少。由此可知，文段主要说的是西方人仍然不了解中国，在认识上仍然存在偏差。故答案为A。B项“还停留在马可•波罗时期”与文段“现在，西方看中国，真实的成分有”不相符合；C项不是文段主要说明的内容；D项在文段中没有体现。 8：答案 B 解析 句中说的是媒体热炒高考状元造成了不好的影响，并不是说所谓的状元是虚构的，不符合事实的，故可首先排除A项。“因势利导”意为顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的方向加以引导，为褒义词．与句子感情色彩不符，排除D项。“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。“煽风点火”比喻煽动别人闹事。热炒高考“状元”客观上对应试教育起到了扩大影响的作用，故此处应选“推波助澜”。本题答案为B。9：答案 A 解析 现阶段，我国的货币政策工具主要有公开市场操作、存款准备金、再贷款与再贴现、利率政策、汇率政策、道义劝告和窗口指导等，A项不属于货币政策工具。故选A。 10：答案 A 解析
