1：答案 A 解析 行政沟通行为的含义是政府机关组织及其工作人员在政府系统内部以及政府系统与其他社会系统之间，凭借一定的媒介，交流传递政策信息、思想观点，以达到相互理解、协同合作，最终实现政府管理目标的一种管理活动和过程。行政沟通行为的特点：(1)交互性；(2)媒介性；(3)目的性。题干中所体现的显然是行政沟通行为的交互性特点。故正确答案为A。2：答案 A 解析 行政沟通行为的含义是政府机关组织及其工作人员在政府系统内部以及政府系统与其他社会系统之间，凭借一定的媒介，交流传递政策信息、思想观点，以达到相互理解、协同合作，最终实现政府管理目标的一种管理活动和过程。行政沟通行为的特点：(1)交互性；(2)媒介性；(3)目的性。题干中所体现的显然是行政沟通行为的交互性特点。故正确答案为A。3：答案 A 解析 行政沟通行为的含义是政府机关组织及其工作人员在政府系统内部以及政府系统与其他社会系统之间，凭借一定的媒介，交流传递政策信息、思想观点，以达到相互理解、协同合作，最终实现政府管理目标的一种管理活动和过程。行政沟通行为的特点：(1)交互性；(2)媒介性；(3)目的性。题干中所体现的显然是行政沟通行为的交互性特点。故正确答案为A。4：答案 C 解析 笑逐颜开：多形容人满脸堆笑的表情和喜悦心情。欣喜若狂：高兴得像发狂了一样，形容高兴到了极点。忍俊不禁：忍不住要发笑。心花怒放：心里高兴得像鲜花盛开一样，形容非常高兴。结合词义，由“诙谐幽默的人物形象”可知，第一空选“忍俊不禁”最恰当。第二空用“浓缩”也合适，故本题正确答案为C。5：答案 A 解析 B项不符合定义，因为紧追权必须针对从该国管辖范围内的海域向公海行驶的外国船舶，而不是本来就在公海或别的国家的领海之内的船舶，白令海峡不属于日本领海；C项不符合定义，紧追行为须连续不断地进行，不能断点续接；D项也不符合定义，紧追行为不能持续至他国领海之内。只有A项符合紧追权的定义，故答案为A。6：答案 A 解析 运动中扭伤，可用冷水浸泡毛巾或将冰块装入塑料袋内进行外敷，3分钟更换1次，持续30分钟，使血管收缩，减轻局部充血，降低组织温度，起到止血、退热、镇痛的作用。7：答案 B 解析 文段主要围绕孩子的零用钱展开，“所以”引导的句子为中心句，即父母在给孩子零用钱时.应了解花费需求并衡量其必要性，也就是说要恰当地给予孩子零用钱。本题答案为B。 8：答案 C 解析 A项，应该是出自雪菜的《西风颂》。B项，杜甫虽然心忧天下(安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜)，但是与“四面湖山”不符。这副对联指的是范仲淹，因为范仲淹在《岳阳楼记》写道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“四面湖山”对应的是岳阳楼。D项“歌德”说法错误，应该是意大利诗人但丁。歌德生活的年代是18—19世纪，此时中世纪早已过去，故不可能是“中世纪的最后一位诗人”。故本题选C。 9：答案 D 解析 D。10：答案 C 解析 蟾宫折桂：攀折月宫桂花。比喻在科举考试中应考得中。独占鳌头：原指在科举考试中，中了状元。现泛指占首位或第一名。连中三元：清代科举制度，分乡试、会试、殿试三级考试，第一名分别称为“解元”“会元”“状元”，如在三级考试中，连取三个第一名，即所谓“连中三元”。金榜题名：金榜指科举考试中殿试揭晓的皇榜；题名：写上名字，指科举得中。五子登科：登科就是科举考试中考中进士的意思。问鼎中原比喻企图夺取天下。桂冠是胜利的象征，比喻冠军或杰出的人物。
10：答案 C 解析 蟾宫折桂：攀折月宫桂花。比喻在科举考试中应考得中。独占鳌头：原指在科举考试中，中了状元。现泛指占首位或第一名。连中三元：清代科举制度，分乡试、会试、殿试三级考试，第一名分别称为“解元”“会元”“状元”，如在三级考试中，连取三个第一名，即所谓“连中三元”。金榜题名：金榜指科举考试中殿试揭晓的皇榜；题名：写上名字，指科举得中。五子登科：登科就是科举考试中考中进士的意思。问鼎中原比喻企图夺取天下。桂冠是胜利的象征，比喻冠军或杰出的人物。