1：答案 C 解析 C。2：答案 C 解析 .3：答案 D 解析 【解析】“认识地球，和谐发展”是2008年“世界地球日”的宣传主题。4：答案 D 解析 削弱型题目。题干结论是：存在别的某种原因引起过敏性肠胃炎；论据是：即使让患者停止食用那些已经证明会引起过敏性肠胃炎的食物，可他们的过敏性肠胃炎并没有停止。A项诱发过敏性肠胃炎的食物、C项过敏性肠胃炎患者的其他表现都与题干论证无关：B项中的引起食物过敏反应的食物与引发过敏性肠胃炎的食物可能不同，削弱程度有限；D项食物与过敏性肠胃炎的发生之间存在时差，则过敏性肠胃炎没有停止可能是由于刚刚停用食物，从而削弱了题干的结论。故答案选D。5：答案 C 解析
6：答案 A 解析 解析：纵观欧洲文学发展的过程，汇集品目繁多的吝啬鬼形象，其中莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀喜剧《悭吝人》(又名《吝啬鬼》)里的阿巴贡，巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台，以及果戈理小说《死魂灵》里的泼留希金，堪称欧洲文学中不朽的四大吝啬鬼典型。俄国长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》(也译作《欧根·奥涅金》)，是普希金最重要的作品，也是俄国现实主义文学的基石，塑造了奥涅金这个“多余人”的形象。7：答案 C 解析 由后文的“大军”“声威”“海纳百川的气度”可知，今川义元应该是位高权重之人，因此第一空处应强调百姓对他的尊敬或仰慕。“羡慕”明显不符合题意，排除。倾慕：倾心爱慕，多指男女之间的情愫，不合语境，排除。箪食瓢饮：用箪盛饭吃，用瓢舀水喝，形容安贫乐道，也指生活贫苦。箪食壶浆：形容老百姓用箪盛饭，用壶装汤，来欢迎他们爱戴的军队。根据第二空后面的“犒军”，可知C项正确。 8：答案 A 解析 设四位整数4的某位数字前加上一个小数点得到一个新的数b，a与b的和为2000．81，而小数只能由b得到，且0．81为b的小数部分，所以小数点加在a的百位与十位之间，即缩小了100倍。有a+0．01a＝2000．81，所以a＝1981。故选A。 9：答案 B 解析 句中说的是媒体热炒高考状元造成了不好的影响，并不是说所谓的状元是虚构的，不符合事实的，故可首先排除A项。“因势利导”意为顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的方向加以引导，为褒义词，与句子感情色彩不符，排除D项。“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。“煽风点火”比喻煽动别人闹事。热炒高考“状元”客观上对应试教育起到了扩大影响的作用，故此处应选“推波助澜”。本题答案为B。 10：答案 D 解析 竞争是发展的有利条件，信任是合作的有利条件。A项，开放能够促进发展，了解能够促进信任，但是前后对应顺序不同。B项，稳定是发展的前提，隐瞒则会破坏信任。C项，全面与发展之间是描述关系，信任与信赖之间是近义关系。
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2：答案 C 解析 
.3：答案 D 解析 【解析】“认识地球，和谐发展”是2008年“世界地球日”的宣传主题。4：答案 D 解析 削弱型题目。题干结论是：存在别的某种原因引起过敏性肠胃炎；论据是：即使让患者停止食用那些已经证明会引起过敏性肠胃炎的食物，可他们的过敏性肠胃炎并没有停止。A项诱发过敏性肠胃炎的食物、C项过敏性肠胃炎患者的其他表现都与题干论证无关：B项中的引起食物过敏反应的食物与引发过敏性肠胃炎的食物可能不同，削弱程度有限；D项食物与过敏性肠胃炎的发生之间存在时差，则过敏性肠胃炎没有停止可能是由于刚刚停用食物，从而削弱了题干的结论。故答案选D。5：答案 C 解析